Visar inlägg med etikett betyg. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett betyg. Visa alla inlägg

onsdag 13 augusti 2014

Skolsresultaten i Hallstahammar blir... bättre ...eller?

Med statistik kan man bevisa det mesta och det gör Hallstahammars kommun när de kommenterar skolresultaten för åk 9.

Den 23 juni 2014 skriver de på hemsidan:
"De senaste årens trend där resultaten över tid blir lite bättre för varje år håller i sig även i år. Av årets drygt 150 elever hade 77% godkänt i alla ämnen vilket är det förväntade medlet för hela landet. "

Problemet är bara att den juni 2012 skriver de följande på hemsidan:
"Hallstahammars kommuns betygsresultat för de elever som slutade årskurs 9 i juni 2012 visar att hela 79 procent har godkända betyg i alla ämnen."

2013 skrev man visserligen att 75% klarat godkända betyg och 77% är visserligen 2% mer än 75% men 79% är faktiskt 2% mindre än 77%.

Slutsats: Hallstahammars skolresultat behöver förbättras oavsett hur man räknar.

måndag 11 augusti 2014

Rösta för skolan!

Idag presenterade Jan Björklund Folkpartiets valmanifest "Rösta för skolan".

Folkpartiets mål är att Sverige ska tillbaka till tio-i-topp i PISA undersökningen inom tio år. Senast låg vi på plats 38 i den stora Pisa-undersökningen.

Utbildning är nyckeln till jämlikhet. En skola för kunskap, med tydliga mål, arbetsro och lärare som leder undervisningen, är viktigast för de elever som har sämre förutsättningar med sig hemifrån.
För att skolan ska bli likvärdig föreslås att staten tar över ansvaret för skolan

Folkpartiet föreslår också i valmanifestet ytterligare 10 000 karriärtjänster för lärare. Med de satsningar som hittills gjorts har Sverige snart 15 000 förstelärare och Hallstahammar 20 stycken.

Förslag på skolområdet i valmanifestet är bland annat:
• Förstatliga skolan
• Högre lärarlöner – ytterligare 10 000 förstelärartjänster
• Lågstadielyft med mindre klasser och fler lärare
• Betyg från fyran
• Ordningsomdömen; högstadie- och gymnasieskolor som vill ska få ge ordningsomdömen i terminsbetygen.

Men givetvis finns det mycket mer än så. Läs det gärna i sin helhet här! och
Rasmus blogginlägg om "Lika chanser" här och Jesper Svensson 
Inom kort presenterar FP Hallstahammar sitt valmanifest och lokala valaffischer inför valet. Håll utkik!

fredag 16 maj 2014

Vem ska besluta om läxor - lärare eller politiker?

Jag tycker att lärare ska besluta om läxor - inte politiker. Däremot ska vi som politiker ge resurser till skolan så att alla elever som behöver och vill får läxhjälp flera gånger i veckan av utbildade pedagoger.

Folkpartiet Hallstahammar har lagt förslag på såväl läxhjälp, lov- och sommarskola och vi vill även anställa fler speciallärare i skolan för att alla elever ska få det stöd de behöver. Vi har fem miljoner extra för det i vår budget för 2015!

Men läxor - det ska lärare besluta om inte politiker!

Se inslaget om läxor i Hallstahammar som igår sändes på Tvärsnytt

tisdag 8 april 2014

Hallstahammar läxfri kommun, nej tack!

Vänsterpartiet i Hallstahammar har i sitt valmanifest utlovat att Hallstahammar ska bli den första läxfria kommunen. Idag behandlas den motionen i Barn och utbildningsnämndens arbetsutskott och jag kommer yrka avslag på motionen

Jag gillar inte förslaget på en läxfri kommun!
Min åsikt är att det är upp till varje lärare att avgöra om, när och hur läxor ska ges. Det är inte jag som politiker som ska bestämma över detta - det är lärarna. Jag tror heller inte att en läxfrihet är det som kommer att öka kunskapsresultaten i skolan.

Jag har tidigare debatterat just läxor och utformningen av läxor och har läst mer om vad forskningen säger om läxor.

En forskare, Max Strandberg har skrivit en om läxor och konstaterar följande:
" Det handlar inte om att vara för eller emot läxor – det viktigaste är läxans kvalitet och hur den presenteras och följs upp i undervisningen. Han menar också att samarbetsläxor kan förbättra samarbetet mellan hem och skola. - See more at: http://www.skolporten.se/forskning/intervju/laxans-kvalitet-viktigast/#sthash.WIsygnhY.dpuf"

Jag håller med i detta.
Mina barn är helt olika. Min dotter har det lätt för sig i skolan och lär sig snabbt. Min son har det lite jobbigare. Att hjälpa dem med läxorna ser det som något positivt. Det ger mig som förälder en insikt i vad som händer i skolan, en möjlighet till delaktighet och att bidra till mina barns kunskapsutveckling.

Att tillsammans med lärarna och skolan få hjälpa min son att knäcka "läskoden" är såväl jobbigt, fantastiskt och frustrerande. Många timmar har ägnats och kommer att ägnas åt detta i vår familj.

Jag tycker att skolan är viktig och därför prioriterar jag som förälder att hjälpa mina barn med deras läxor. Jag tycker att läxor kan vara positivt men jag håller med forskaren Max Strandberg om att läxornas kvalité och hur den följs upp är viktigast. Den som kan avgöra det bäst tycker jag borde vara läraren! Inte jag som politiker.

Jag är fullt medveten om att alla inte har samma förutsättningar att hjälpa sina barn med läxor. Därför tycker jag också det är viktigt med extra stöd till de elever som har behov av det. Det kommer också regeringen att satsa 400 miljoner på i vårbudgeten som presenteras imorgon. Ett välkommet bidrag till skolan i Hallstahammar och som gör att vi kan satsa de resurser vi idag lägger på läxläsning tex på högre lärarlöner, fler speciallärare och fler lärare.

onsdag 26 mars 2014

Konkreta förslag för att lyfta Tunboskolan!

Igår var det barn och utbildningsnämnd i Hallstahammar. Då lämnade Alliansens företrädare konkreta förslag på att lyfta Tunboskolan. 

Vi vill
- att en utvärdering av det sociala teamet på skolan genomförs och presentera för barn- och utbildningsnämnden senast augusti 2014.
- att en arbetsgrupp för genomlysning av Tunboskolans behov och resurser tillsätts. I gruppens ska Barn- och utbildningsnämndens AU-ledamöter ingå, tillsammans med Tunboskolans skolledning samt fackliga representanter.
- att extra resurser tillsätts för att  eleverna i åk 9 ska få all hjälp de behöver för att klara skolan.
- att minst tre av de nya förste lärarna som ska anställas från ht 14 placeras vid Tunboskolan.
- att en satsning på lärarbehörighet och fortbildning genomförs samt
- att en genomlysning av lärarnas administrativa börda och rektors möjlighet till pedagogisk ledning genomförs.

Samtliga förslag röstades ner av den röda majoriteten. 


I debatten om Tunboskolan får jag ofta höra att fler väljer andra alternativ, sjukfrånvaron är hög bland lärarna på Tunboskolan och att resurser saknas och får i stället omfördelas inom skolan för att möta elever i behov av extrastöd. Det vill vi ändra på! Därför vill vi från Alliansen vill satsa på Tunbskolan och ge lärarna bättre förutsättningar att öka kunskapsresultaten. 

Jag möts av kritik (framför allt från Socialdemokrater) för att vi från Alliansen (och jag) svartmålar Tunboskolan.

Såhär ser jag på detta. Jag ser att vi har uppenbara problem med kunskapsresultaten och därför kommer jag med konkreta förslag på hur dessa ska förändras. Det jag är kritisk mot och är den Socialdemokratiska styrningen av skolan i Hallstahammar och det är givetvis inte alltid populärt. Jag är dock övertygad om att konkreta förslag och en vilja att utveckla är det som kan ge våra lärare rätt förutsättningar att lyfta kunskapsresultaten i Hallstahammars skolor.

Hallstahammars elever behöver en politik som tar skolan på allvar och inte gömmer sig bakom bortförklaringar. Våra barn och ungdomar förtjänar bättre.  

tisdag 25 mars 2014

Det behövs fler politiker som säger vad de tycker - inte färre!

(S)å länge man tycker som S i Hallstahammar är allt frid och fröjd men så  fort man tycker något annat då är man en bråkstake. Så tolkar jag Socialdemokraternas insändare i fredagens VLT "Folkpartiet sluta slå mot allt och alla". 

När jag läser artikeln funderar jag  på två saker.
1) Är jag en bråkstake som slår mot allt och alla?
2) Får man inte tycka olika än Socialdemokraterna i Hallstahammar?

På den första frågan så kan jag bara ge min version. Den andra får ni själva fundera på och bilda er egen uppfattning om.

Jag är tydlig med vad jag tycker, jag tror nämligen på att det är viktigt att som politiker se problem som finns i samhället och komma med konstruktiva förslag på lösningar.  Men att göra det som oppositionspolitiker i Hallstahammar är helt tydligt inte populärt - i alla fall inte om man inte tycker som S.


Jag har full förståelse för att Socialdemokraterna tycker att det är obekvämt med oppositionspolitiker som är aktiva och driver sina åsikter. Jag  har full förståelse för det men  jag kan  lova Socialdemokraterna i Hallstahammar att jag aldrig kommer att sluta säga vad jag tycker inom politiken bara för att någon, tycker det är obekvämt eller har en annan åsikt. Jag kommer fortsätta driva de frågor jag tror på och vill förändra.

Jag är övertygad om att det som behövs är fler politiker som säger vad de tycker, tar ansvar och får saker att hända - inte färre.
Jag blev inte politiker för att sitta på avbytarbänken eller i Socialdemokraternas knä.
Jag gick in i politiken för att jag vill förbättra Hallstahammar.

Jag vet att jag kan få saker att hända och jag menar allvar med att jag vill ha en skola i toppklass.
Den 14 september är det val. Då får väljarna i Hallstahammar rösta på den de tror bäst kan leda skolutvecklingen i Hallstahammar. Jag är redo och lovar att genomföra det jag tror på och det Folkpartiet står för, en skola med kunskap i fokus där klassresan börjar i klassrummet.

Idag svarar jag på Socialdemokraternas kritik i fredagens VLT. Läs gärna debattartikeln. 

Läs mer om Folkpartiet Hallstahammar på www.folkpartet.se/hallstahammar
och PS: Vi vill INTE lägga ner Tunboskolan - vi vill satsa!

torsdag 6 mars 2014

Alliansen kräver åtgärder för Tunboskolans försämrade resultat!

Färre än hälften (42 %) klarar målen i alla ämnen . Det innebär i praktiken att 58% eller närmare bestämt 21 elever inte har godkända betyg i ett eller flera ämnen! Det är en katastrof och ett svek mot våra elever.

Jag kan ärligt säga att jag igår fick en chock när resultaten för åk 9 ht 2013 presenterades på barn och utbildningsnämnden. På förmötet hade jag och mina kollegor avfärdat den absurda siffran som en felskrivning men det visade sig istället vara den bittra sanningen.

Det tog mig flera timmar att smälta dessa fakta och efter att ha samtalat med flera Allianskollegor enades vi om att agera och skriva en debattinsändare där vi kräver rejäla åtgärder för att komma tillrätta med kunskapsresultaten.

I det akuta läge eleverna i åk 9 just nu befinner sig behövs extra resurser.  De här 21 eleverna borde få allt stöd som är möjligt för att klara kunskapsmålen. Kosta vad det kosta vill - det kommer ändå löna sig i längden.

I det längre perspektivet behövs långt mer än så.

Från Alliansens sida vill höja lärarlönerna, öka antalet behöriga lärare, fortbilda utefter aktuell forskning och utveckla Tunboskolan till en 4-9 skola - gärna med egen profil. Vi är också övertygade om att lärarna behöver mer tid att vara just lärare och att få mer tid med eleverna.

Den socialdemokratiskt styrda majoriteten avfärdar i en artikel i VLT vår kritik som larvig. Jag lovar att det här är allt annat än larvigt!

Det är en katastrof och ett svek mot våra elever. De förtjänar bättre!

måndag 10 februari 2014

Hur ska skolan styras? Av staten tycker jag

Vart du bor ska inte avgöra hur det går för ditt barn!” I den utredning om kommunaliseringens effekter som idag överlämnats till regeringen bekräftas återigen det som vi länge vetat. Utredaren Leif Lewins slutsatser är tydliga: kommunaliseringen har varit skadlig för skolan. Det är hög tid att återförstatliga skolan.

 I Hallstahammar har skolans utveckling sedan kommunaliseringen inte gått så bra. 21% lämnade grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen 2012 Den siffran har varierat något mellan åren - var fjärde eller var femte elev (Kommunfakta 2012) men den var 2013 klart högre än rikets genomsnitt på 23%.

Folkpartiet arbetar hårt både i regering och riksdag och jag försöker påverka allt jag kan i Hallstahammar - för att varje elev ska få bästa möjliga förutsättningar att lyckas i skolan. Men ska vi lyfta skolresultaten i Hallstahammar och i hela Sverige behöver staten ta tillbaka huvudansvaret, så att det blir likvärdiga villkor över hela landet och lärarna får bättre villkor.

 Ditt barns framtid ska inte avgöras av ett postkodlotteri. Ingen ska få sämre start i livet för att de råkar bo i en kommun som inte vill eller kan prioritera utbildning. Alla barn har rätt till en bra skola - oavsett vart de bor!

Läs
Lotta Edholm
Rasmus Jonlund
Hans Åberg
Martin Sköljebrand
Mathias Sundin
Jesper Svensson

Aftonbladet
SvD 
Lärare
Radio

Upplands Väsby 
Täby 
Solna
Sundbyberg

fredag 24 januari 2014

Svidande kritik till skolan i Kolbäcksdalen

Brister i kunskapsresultaten i skolan ska tas på största allvar!

VLT har i en artikelserie de senaste dagarna tagit upp problemet med bristande kunskapsresultat i Kolbäcksdalen (Hallstahammar/Surahammar). "Elever ligger efter på gymnasiet" tog upp resultaten på nationella proven.

"När man jämför resultaten från de nationella proven från i våras i svenska, engelska och matematik mellan landets niondeklassare ligger Kolbäcksdalens tre högstadieskolor långt ner. I flera av de största ämnena har de bland de 10–20 procenten sämsta resultaten i hela landet"

Flera rektorer har uttalat sig att man inte ska oroa sig över detta. För detta får de idag svidande kritik av Experten och skolutvecklaren Per Binbach.

Även jag är kritisk! Vi ska ta bristande skolresultat på största allvar! Nu vet jag att rektorn på Lindboskolan gör mycket för att utveckla skolan och detta är ingen kritik till det arbetet men jag är kritisk till att man bagatelliserar oron. Vi måste ta denna oro på största allvar och göra allt som står i vår makt till att förbättra kunskapsresultaten på våra skolor. Jag tror att vi gör våra barn och ungdomar en stor otjänst annars. Brister i kunskapsresultat i grundskolan har förödande konsekvenser för enskilda som sedan inte kommer in på en gymnasieutbildning eller kan få ett jobb. Hög ungdomsarbetslöshet och bidragsberoende för unga i tidig ålder är inget vi ska sträva efter  - tvärt om.

Som politiker tar jag den här signalen på stort allvar! Tyvärr känner jag igen mig i många av de förklaringar som Per Binback tar upp i artikeln i VLT idag. Jag har hört dem alla, tyvärr.

Nu vet sedan tidigare att jag varit kritisk till skolans ledning i Hallstahammar. Min åsikt där har inte ändrats. Var fjärde elev i Hallstahammar lämnar grundskolan utan godkända betyg. Det duger inte!

söndag 15 december 2013

Var fjärde elev i Hallstahammar slås ut! Det duger inte!

I Hallstahammar lämnar fortfarande var fjärde elev grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen och det duger inte. Vi måste göra mer!

Svensk skola har många utmaningar, det visar inte minst förra veckas PISA undersökning på. PISA-resultat har satt skolfrågorna ännu mer i fokus, men en ensidig mörk bild är inte rättvisande för svensk skola.  Det positiva är att skolresultaten går att påverka. Det visar inte minst Landskrona som i stället för att följa rikstrenden går åt helt andra hållet och höjer skolresultaten. Hur kommer det sig?

Svaret är säkerligen komplext men en bidragande faktor är att Folkpartiet har mycket att säga till om i kommunen. Landskrona visar att det går att vända skolresultaten genom lokal politik och ett lokalt politiskt engagemang i skolfrågor. Jag håller helt med Torkild Strandberg när han skriver att "Sveriges ras tyder på att kommunerna inte tar tillräckligt ansvar för sina skolresultat." 

Om Landskrona, trots sina stora socioekonomiska utmaningar, har lyckats lyfta resultaten, kan man undra varför vi inte lyckats i Hallstahammar.

I Hallstahammar är den röda majoriteten nöjda med skolan. Vi har en bra skola säger de och det har vi också i mångt och mycket men vi har fortfarande problem med att allt för många elever lämnar skolan utan godkända betyg och det måste vi ta på allvar! Det tycker jag inte dagens majoritet gör! Jag vill mer! Kommuner kan inte skylla på staten när skolresultaten är dåliga, skriver Torkild i sin artikel i SvD. Skolan är ett kommunalt ansvar (även om jag och Folkpartiet driver frågan om en statlig skola).

Statistik visar att många borgerligt styrda kommuner lyckats bättre med skolresultaten. Av de 50 bästa skolkommunerna styrs 82% av en borgerlig majoritet.  Beror på att borgerliga kommuner har fler höginkomsttagare säger många men varför lyckas då Landskrona? Landskrona är inte en traditionell höginkomsttagarkommun.

Man kan ju undra vad de gjort i Landskrona för att lyckas.
  • Kunskapsfokus och ordning och reda
  • Följt upp resultaten
  • Höga förväntningar på alla
  • Fokus på rektorer och lärares betydelse
Här kan du läsa mer om vad jag och Folkpartiet i Hallstahammar vill göra för att lyfta kunskapsresultaten i Hallstahammar.

Läs även
Christer Sörliden om "Att göra skillnad"
Sivert Aronsson "Kommunerna måste ta sitt ansvar"

måndag 25 november 2013

Dagens inlägg kring skolan

Jag köper att kommunalrådet är arg på oss för att vi vill ta till drastiska åtgärder för att förbättra skolan i Hallstahammar. Vi vill mer och i det här fallet kommer vi med ganska drastiska förslag som inte faller socialdemokraterna i smaken. Men varför gör vi det? Jo...


Vi ska ha en skola i toppklass i Hallstahammar. Det är fina ord men nu är det dags att gå från ord till handling.
  • Ingen ska behöva gå över ån efter vatten
  • Ingen ska behöva välja någon annan skola för att man inte tror att Hallstahammars skolor kan ge eleverna den kunskap som krävs för godkända betyg i alla ämnen


Var fjärde elev lämnar grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen i Hallstahammar. Fler och fler väljer andra skolor framför Hallstahammars egna. Just nu är det 48 stycken - det lär bli än fler i höst. Det är ingen bra signal.


Catarina Pettersson och Christina Aspenryd har med all tydlighet visat på sitt missnöje med vårt ställningstagande i den här frågan. Vi har blivit utskällda i nämnden, VLT och nu i fullmäktige. Jag köper att ni är irriterade på oss. Ni får gärna fortsätta skälla på oss - men sluta stoppa huvudet i sanden.


Det kommer aldrig ge resultat.
Det kommer aldrig att förbättra skolan i Hallstahammar.
Det är dags att sätta eleverna i centrum.


Jag kan köpa att personalfrågor kanske inte ska diskuteras i fullmäktige men jag anser att vi inte haft något annat val då socialdemokraterna fortsatt blunda i den här frågan.


Vi har fantastiska lärare i Hallstahammar. Vi har på många ställen en jättebra skola. Jag vet att det finns lärare som gör allt för att elever ska lyckas men men det är fortfarande så att vi har bristande kunskapsresultat.


Det påtalade skolinspektionen.
Det ser vi i statistiken och
Det måste vi förändra.


Det är vårt ansvar som politiker i Hallstahammar så länge skolan är en kommunal ansvar.


De kommuner som vänt trenden kring kunskapsresultaten har gjort det tydligt efter en treåsperiod. Det har inte Hallstahammar lyckats med.


Vi måste ha höga förväntningar på att skolan ska lyckas, vi måste ställa krav och inte nöja oss med att var fjärde elev lämnar grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen. Vi måste bry oss om skolan i Hallstahammar.


Det här är våra förslag på hur vi vill vända kunskapsresultaten i Hallstahammar.
  • Ny ledning
  • Fokus på kunskap och pedagogisk ledning
  • Profilskolor
  • Högre lärarlöner
  • Utbyte mellan pedagoger - tvålärarsystem och coachning och inte minst
  • Höga förväntningar på att skolan ska lyckas!


Kombinerat med F-6 skolor i Strömsholm, Näs, Fredhem och Nibble och 4-9 skola på Tunbo är vi övertygade om att det kommer att ge resultat.


Många av våra förslag återfinns i Vänsterpartiets pedagogiska språngbräda som trots att de ingår i majoriteteskonstellationen  inte fått genomslag utan som begravts i formalia och glömska.


I våra förslag ställer vi krav. Att ställa krav är att bry sig och jag bryr mig om Hallstahammars skolor.


Vad är socialdemokraternas förslag? Jag vet allvarligt talat inte än att fortsätta som det är idag.


Jag står för våra förslag! Det är inget bekvämt ställningstagande men det är ett nödvändigt ställningstagande för våra barns skull. Vi ska ha en skola i toppklass i Hallstahammar. Jag är beredda att fatta de här besluten.

Jag yrkar därför bifall till motionen.

Het debatt att vänta ikväll?

Lär få skäll på kvällens fullmäktige då Alliansens motion om skolan i Hallstahammar är på dagordningen. Vi ställer krav och föreslår en rad obekväma beslut för att öka kunskapsresultaten.

Våra förslag är bland annat:
  • Ny ledning
  • Fokus på kunskap och pedagogisk ledning
  • Profilskolor
  • Högre lärarlöner
  • Uybyte mellan pedagoger - tvålärarsystem och coachning och inte minst
  • Höga förväntningar på att skolan ska lyckas!

 Idag lämnar var fjärde elev i Hallstahammar grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen.  Majoriteten anser att vi har en bra skola och tycker vi är elaka när vi vill byta ut skolledningen.

Lär bli en intressant debatt.

måndag 18 november 2013

Vi vill mer!

Det var rubriken på årets Landsmöte och vilken helg! Från i onsdags har det varit full rulle på Aros Congresscenter i Västerås. Mängder av motioner har behandlats, diskuterats och stötts och blötts under helgen. Alliansens partiledare var på plats och Marit ställer upp till omval i Europaparlamentet - rätt tant för det jobbet, helt klart!

Från Hallstahammar var vi många på plats både som ombud, åhörare och för att hjälpa till med arrangemanget. Ombuden var med och utformade Folkpartiets nya partiprogram - snacka om att få påverka i praktiken. Själv jobbade jag för fullt hela helgen och är nu full av inspiration och motivation att skapa ett Hallstahammar med mer liberala inslag.

Inge Svensson fick tom hälsa vår partiledare välkommen till Västmanland.

Under helgen har många beslut fattats. Skolan, jobben och jämställdheten var i fokus och där har Folkpartiet många vassa förslag som vi nu ska konkretisera ner till politiska frågor att driva i Hallstahammar.
Folkpartiet tog också ett viktigt beslut i regeringsfrågan - med total enighet. Folkpartiet går till val för att alliansregeringen ska bli återvald. Folkpartiet kommer inte ingå i en rödgrön regering. Kan skvallra om att jag kan lämna samma besked om lokalpolitiken i Hallstahammar. Folkpartiet går i Hallstahammar till val på att tillsammans med Allianspartierna i Hallstahammar ta över majoriteten =) Vi är redo!

Här kan du se klipp från Landsmötets höjdpunkter

Några av Landsmötets beslut:
  • Starkt mandat angående en arbetsmarknadspolitik med förändrat LAS och lägre löner för de yngsta. I Hallstahammar har vi drivit frågan om ungdomsavtal och kommer fortsätta med det även i framtiden. Vi har en hög ungdomsarbetslöshet i kommunen och unga behöver hjälp att få in en fot på arbetsmarknaden. 
  • Statlig skola och betyg från fjärde klass. Det är ingen hemlighet att skolan i Hallstahammar behöver bli bättre rent kunskapsmässigt. Var fjärde elev lämnar skolan utan godkända betyg. Jag är övertygad om att en statlig skola är bra för likvärdigheten i skolan. Kommunalt självstyre må vara bra men ibland finns det frågor som kräver ett statligt ansvar. För mig är skolan en av dem. Betyg från åk 4 ger fokus på kunskap och ettt tydligt besked till barn och föräldrar om hur det går i skolan. Jag är övertygad om att betyg från åk 4 vore bra i Hallstahammar. Jag tror att det än mer kan sätta fokus på kunskap i skolan. 
  • Landsmötet gav också ett starkt mandat för en tredje öronmärkt föräldramånad av många kallad “pappamånad”. En del är kritiska till öronmärkningen och menar att det bara är till för de rika men jag är övertygad om att öronmärkningen kan driva på jämställdhetsutvecklingen. 
Fler beslut 


torsdag 24 oktober 2013

Dagens inlägg om lovskola

Ikväll har vi debatterat lov och sommarskola i Hallstahammar. Socialdemokraterna vet inte vad de vill och hänvisar till att man fortfarande funderar. Vi måste sluta fundera och börja leverera - säger jag!

Framtiden börjar i klassrummet och jag tycker det är lite skrämmande att inte Socialdemokraterna kan svara på om de är beredda att införa lov- och sommarskola eller inte. Vad vill ni egentligen?
Ni ser positivt på lovskola men säger varken bu eller bä om er politiska vilja att införa det  - eller inte.

Jag börjar bli lite trött på Socialdemokraternas nonchalanta svar på Alliansens interpellationer och motioner. Antingen anses de besvarade med hänvisning till någon tjänstemannaskrivelse eller så får vi som i det här fallet ett ickesvar på interpellationerna.

Trots att vi vet att skolbetygen i årskurs nio är en av de viktigaste faktorerna för den framtida utvecklingen, så görs föga. Istället känns det som socialdemokraterna  lutar sig tillbaka och säger att “Vi har en bra skola”. En bra skola är väl ändå en skola som ger alla möjligheterna eller har vi olika uppfattning även där.

Varje skola ansvarar för att eleverna får det stöd och den hjälp de behöver för att klara kunskapskraven. I Hallstahammar klarar inte var femte elev godkänt betyg i ett eller flera ämnen och socialdemokraterna tar inte möjligheten att förstärka stödet till våra barn och ungdomar. Jag blir lite nyfiken -  hur tänke ni nu?

Ytterligare en tids undervisning kan göra stor skillnad för elever som är på gränsen att bli behöriga till gymnasiet. Det kan innebära skillnaden mellan arbetslöshet och utanförskap eller möjligheten att läsa vidare på gymnasiet. Vi har en hög ungdomsarbetslöshet i Hallstahammar och det är ett problem vi ser resultatet av inte minst i socialnämndens verksamhet.  I min mening sviker ni Hallstahammars elever när ni inte gör allt som står i er makt för att de ska slutföra grundskolan med godkända betyg!

I mina ögon står ni inte för en likvärdig, jämlik skola där alla får det stöd de behöver. Ni står inte för en kunskapsskola där klassresan börjar i klassrummet. Det är inte Jan Björklunds fel att kunskapsresultaten inet vänder i skolan i Hallstahammar- det är Socialdemokraterna som har ansvaret här.

Jag är skrämd över den politiska ovilja som verkar råda. Ni förvaltar när vi behöver utveckla.  Jag ser det och Vänsterpartiet verkar också se det i alla fall om man tittar på deras initiativvilja i motioner och konkreta förslag men det verkar vara S som bromsar och håller emot. Driv på skolutvecklingen i kommunen istället och ta initiativ!
Och nästa gång - ge ett tydligt svar på mina interpellationer! Klassresan ska börja även i Hallstahammars klassrum

torsdag 12 september 2013

Framtiden börjar i klassrummet - viktiga skolsatsningar

Många viktiga skolsatsningar lanseras just nu av Jan Björklund. Vi måste göra mer för att fler ska nå kunskapsmålen. Framtiden börjar i klassrummet och ska fler få en bättre start i livet behöver fler lämna grundskolan med godkända betyg för att inte riskera att hamna i arbetslöshet och utanförskap. 

 I Hallstahammar lämnade 2012 var femte elev (21,3%) grundskolan med underkänt betyg i ett eller flera ämnen. Det var ett historiskt bra resultat i Hallstahammar men det duger inte.  Vi behöver göra mer för att fler ska klara skolan. 

Sommarskola och läxhjälp är två konkreta åtgärder som idag regeringen tillsätter extra medel för. I Hallstahammar erbjuds läxhjälp i alla skolor från åk 3. Lov och sommarskola är dock av varierande slag och varje år är det en fråga vi behandlar i barn och utbildningsnämnden. 

Jag tycker att lovskola och sommarskola borde erbjudas årligen för de elever som behöver det för att klara kunskapsmålen i skolan. Ska framtiden börja i klassrummet behövs nya satsningar i skolan i Hallstahammar.  

tisdag 25 juni 2013

Betyg och skolresultat

Häromveckan var det skolavslutning och starten på sommarlovet för många barn och ungdomar. Det var också första året med en ny betygsskala. Jag har inte hört några reaktioner kring de nya betygen men konstaterar att Hallstahammars niondeklassare höjt sig rejält från sitt betyg i årskurs åtta. Trots det slutar det med att var fjärde elev lämnar grundskolan utan godkända betyg i alla ämnen. Det är inte en skola i toppklass och mycket arbete återstår för att förbättra Hallstahammars skolor. Jag lovar att fortsätta mitt arbete för en skola i toppklass i Hallstahammar.

Framtiden börjar i klassrummet! Våra barn och ungdomar behöver en bra start och en bra skola för att starta sin framtid på bästa möjliga sätt.

Apropå betyg - läs gärna detta bloggginlägg om betyg på kommunala respektive fristående skolor. Tankeväckande och bra!


tisdag 11 december 2012

Att ställa krav är att bry sig

Jag kan ibland kanske uppfattas som kritisk och tuff i debatter kring Hallstahammars utveckling. Men jag tror på devisen ”att ställakrav är att bry sig” och jag bryr mig om Hallstahammar. Jag vill att Hallstahammar ska vara en bra plats att leva, bo och verka i. Jag vill att fler ska flytta till Hallstahammar och trivas i vår kommun och jag vill att fler som bor i Hallstahammar ska lyckas!

 För att klara av det behöver vi bry oss mer och vi behöver gå från ord till handling. Det gäller såväl var och en av oss som kommunen som helhet. Jag ställer krav på mig själv. Stora krav! Man kanske alltid är sin egens värsta kritiker och det är jag. Jag strävar alltid efter att bli bättre, utvecklas och lära mig mer men jag inser också att jag inte är mer än människa och därför kan även jag misslyckas ibland.  Jag grämer mig givetvis när det händer men jag analyserar och försöker lära mig något utav det och innan jag går vidare.

 Jag ställer också krav på att andra ska leverera. Jag vill tex att skolan i Hallstahammar ska ge våra barn och ungdomar en bra start i livet. Skolan ska bry sig om våra barn och ge dem de kunskaper som krävs för att de ska lyckas. Jag ställer därför krav på att lärare, rektorer och skolledare ska leverera just det. Jag ställer krav på eleverna att de ska vara i skolan och vilja lära sig och jag ställer krav på föräldrar att de ska stötta sina barn i lärandet. Jag ställer också krav på mig själv som politiker att fatta beslut som bidrar till en bra skola.

Jag vill att vi ska ha en skola i toppklass i Hallstahammar. En skola att vara stolt över. Därför ställer jag krav! Att ställa krav är att bry sig!

onsdag 5 december 2012

Betyg varför då?

Om någon vecka är det dags för jullov för alla barn och ungdomar. För flera väntar också det första betyget. Nu kommer nämligen betygen från åk 6 och i ny betygsskala. Jag är för betyg. Varför? Jo som politiker har jag väldigt få möjligheter att följa upp verksamheten som bedrivs. Jag besöker verksamheten men jag är fortfarande fritidspolitiker och kan omöjligt vara insatt i alla detaljer. Betyg  är ett sätt att följa upp och som är tydligt och det jämförbart. Vi kan följa utvecklingen av betygen och vi kan prioritera insatser med hjälp av dem och resultat på nationella prov.

Igår fick vi en redovisning av nationella prov i åk 3 och 5. Jag konstaterar att det är väldigt stora skillnader på resultaten. När vi ser det som politiker kan vi prioritera insatser och följa upp verksamheten bättre. För ett par år sedan fick vi de här signalerna först på i slutet av grundskolan. Då var det lite sent för att kunna rätta till kunskapsbrister och vända  trenden. Idag är det mkt tydligare. Vi har skriftliga omdömen, nationella prov i åk 3 och betyg från åk 6. Det gör att vi kan sätta in insatserna tidigare och ge de elever som behöver det mer stöd eller utmaningar. Det kommer ge bättre skolresultat på sikt och ge fler som klarar av skolan.

måndag 26 november 2012

Vi ska satsa på skolan i Hallstahammar!

Just nu pågår en stor debatt kring skolan i Hallstahammar. Vi utreder framtidens lokalbehov och majoritetens budget innebär att antalet lärare i skolan kommer att minska.

Jag har varit med på ett par av mötena som just nu genomförs kring lokalfrågan och det är fantastiskt bra och givande möten. Dessa möten har gjort mig än mer övertygad om att vi behöver satsa på skolan i Hallstahammar.

Vi ska ha en av de bästa skolorna i Sverige. Men det kommer att kräva prioriteringar och beslut. Jag känner mig tyvärr tveksam till att Socialdemokraterna kommer att ta de beslut som krävs. Ikväll är det kommunfullmäktige. Det ska bli spännande att se vad som kommer upp kring den här frågan då.

onsdag 23 maj 2012

Sanningen gör ont!

Igår fick jag och mina Allianskollegor i Barn och utbildningsnämnden en uppläxning av nämndens ordförande. Vi har varit dumma! Känndes ungefär som vi var en småskoleklass och fröken talade om för oss att FY - så gör man inte!
Det är inte så att jag inte förstår att majroiteten och tjänstemännnen inte gillar att vi kritserar dem. Jag har full respekt för att de är såväl ledsna som upprörda det jag dock inte förstår är att de är överraskade. Vi har fört fram kritiken upprepade gånger men man har inte velat lyssna. Det är ju inte så att vi inte har på fötterna i vår kritik - den är befogad och det håller ju såväl tjänstemän som majoritetepolitiker med oss om.

Vi har såväl statistik som SKL´s genomlysning av framgångsrika skolkommuner att luta oss mot.

När man analysrerar de olika inslag och artiklar som följt vårt utspel kan man också konstatera att
1) Majoriteten och tjänstemännen håller med oss i sak, det sker en hel del saker - men är det rätt saker?
2) Majoriteten gillar inte vårt utspel - "Sådana politiker vill inte jag ha" säger kommunalrådet upprepade gånger. Funderar på hur hon ser på demokrati och svanska val. Är inte ex jag vald - dessutom personvald av medborgarna (?!) och
3) Majroiteten saknar - eller vill inte ha (?!) idéerna för framtidens skola i Hallstahammar. Det senaste tycker jag kanske är mest anmärkningsvärt. Trodde det var precis det vi som politiker ska ha. Idéer om framtiden!
Min uppgift som oppositionspolitiker är att vara lite av en "kravallapa" för att citera Kjell Enhage. Min roll är att trycka på knappen och säga - Det här accepterar jag inte! Sanningen gör ont och tyvärr var det min (och några tills) roll att tala om det den här gången!

Kolla klippet med Kjell Enhage! Om eleverna inte klarar målen måste skolan jobba annorlunda. vi måste tänka nytt, ställa obekväma frågor och analysera! Det är dags att göra det i Hallstahammar! Därför la vi igår ett nämndinitiativ om att be skolinspektionen komma och granska vår skola så snart som möjligt - inte vänta till 2013!

Ambitionsnivån för skolan sätter vi politiker! Jag har en hög ambitionsnivå för Hallstahammars skolor!

Framgångsrika skolkommuner har några saker gemensamt (källa SKL)
1) Har bra ledare
2) Lyfter fram kompetenta lärare
3) Har höga förväntningar
4) Tar reda på hur det går
5) Har fungerande relationer
6) Har tydlig ansvarsfördelning
7) Fångar upp elever med svårigheter
8) Har enats om skolans mål
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...