Mer idrott i skolan - glädjande besked

100 timmar mer idrott i skolan - det presenterade regeringen och Jan Björklund idag.
Ett bra besked som ligger väl i linje med Alliansens förslag om mer idrott i skolan i Hallstahammar. Elever presterar bättre på de teoretiska lektionerna om man rör på sig ofta, det finns det siffror på från bla det sk.Bunkerfloprojektet.

2012 skrev jag följande blogginlägg om idrott i skolan:

"Fysik aktivitet i skolan - ett sätt att förbättra skolresultaten

Bunkefolprojektet är ett bra exempel på hur man kan förbättra skolresultaten i skolan med daglig fysisk aktivitet. Jag har följt projektet på olika sätt under min tid i idrotten och det är ett väldigt intressant projekt. Nu har en långsiktig studie om projektet publicerats där det påvisas såväl lugnare skolklimat som förbättrade skolresultat.

P4 Västmanland  sände i morse ett inslag om rapporten och jag spetsade genast öronen. Jättekul att projektet nu påvisar positiva resultat! Givetvis borde vi införa något liknande i Hallstahammar. Dags att skriva förslag =)"

Alliansen i Hallstahammar har velat satsa på rörelse i skolan länge.
Mina kollegor i Hallstahammar skrev häromdagen en debattinsändare om Volleybollplanerna vid Tunboskolan (se bild nedan). Där har vi föreslagit att skapa en profilskola som satsar just på idrott. Då kanske Tunboplan hade dett annorlunda ut än idag, vem vet.

Fler bloggar om idrott i skolan: Rasmus

Rösta för skolan!

Idag presenterade Jan Björklund Folkpartiets valmanifest "Rösta för skolan".

Folkpartiets mål är att Sverige ska tillbaka till tio-i-topp i PISA undersökningen inom tio år. Senast låg vi på plats 38 i den stora Pisa-undersökningen.

Utbildning är nyckeln till jämlikhet. En skola för kunskap, med tydliga mål, arbetsro och lärare som leder undervisningen, är viktigast för de elever som har sämre förutsättningar med sig hemifrån.
För att skolan ska bli likvärdig föreslås att staten tar över ansvaret för skolan

Folkpartiet föreslår också i valmanifestet ytterligare 10 000 karriärtjänster för lärare. Med de satsningar som hittills gjorts har Sverige snart 15 000 förstelärare och Hallstahammar 20 stycken.

Förslag på skolområdet i valmanifestet är bland annat:
• Förstatliga skolan
• Högre lärarlöner – ytterligare 10 000 förstelärartjänster
• Lågstadielyft med mindre klasser och fler lärare
• Betyg från fyran
• Ordningsomdömen; högstadie- och gymnasieskolor som vill ska få ge ordningsomdömen i terminsbetygen.

Men givetvis finns det mycket mer än så. Läs det gärna i sin helhet här! och
Rasmus blogginlägg om "Lika chanser" här och Jesper Svensson 
Inom kort presenterar FP Hallstahammar sitt valmanifest och lokala valaffischer inför valet. Håll utkik!

Valrörelsen har startat

40 dagar kvar till valet och Hallstahammar är dolt i rökdimma. Samtidigt som det brinner i Västmanland och våra tankar går till de som är drabbade drar valrörelsen igång och vi närmar oss allt mer den 14 september och höstens val.

Idag  presenterade Jan Björklund Folkpartiets valkampanj och några av de budskap som kommer vara ledande i valrörelsen.
Inte helt otippat är skolan och jämställdhet två viktiga frågor centralt.

Lokalt har jag hela sommaren annonserat i Västerås tidning och inom kort kommer Folkpartiet i Hallstahammar lansera sitt valmanifest. Missa inte det!

Nu håller jag tummen att det regn som idag föll över Stockholm hittar även till Västmanland och hjälper till att släcka branden.

Svidande kritik till skolan i Kolbäcksdalen

Brister i kunskapsresultaten i skolan ska tas på största allvar!

VLT har i en artikelserie de senaste dagarna tagit upp problemet med bristande kunskapsresultat i Kolbäcksdalen (Hallstahammar/Surahammar). "Elever ligger efter på gymnasiet" tog upp resultaten på nationella proven.

"När man jämför resultaten från de nationella proven från i våras i svenska, engelska och matematik mellan landets niondeklassare ligger Kolbäcksdalens tre högstadieskolor långt ner. I flera av de största ämnena har de bland de 10–20 procenten sämsta resultaten i hela landet"

Flera rektorer har uttalat sig att man inte ska oroa sig över detta. För detta får de idag svidande kritik av Experten och skolutvecklaren Per Binbach.

Även jag är kritisk! Vi ska ta bristande skolresultat på största allvar! Nu vet jag att rektorn på Lindboskolan gör mycket för att utveckla skolan och detta är ingen kritik till det arbetet men jag är kritisk till att man bagatelliserar oron. Vi måste ta denna oro på största allvar och göra allt som står i vår makt till att förbättra kunskapsresultaten på våra skolor. Jag tror att vi gör våra barn och ungdomar en stor otjänst annars. Brister i kunskapsresultat i grundskolan har förödande konsekvenser för enskilda som sedan inte kommer in på en gymnasieutbildning eller kan få ett jobb. Hög ungdomsarbetslöshet och bidragsberoende för unga i tidig ålder är inget vi ska sträva efter  - tvärt om.

Som politiker tar jag den här signalen på stort allvar! Tyvärr känner jag igen mig i många av de förklaringar som Per Binback tar upp i artikeln i VLT idag. Jag har hört dem alla, tyvärr.

Nu vet sedan tidigare att jag varit kritisk till skolans ledning i Hallstahammar. Min åsikt där har inte ändrats. Var fjärde elev i Hallstahammar lämnar grundskolan utan godkända betyg. Det duger inte!

Seriösa aktörer i vård och skola viktigt

Jag har fått frågan vad Folkpartiet tycker om riskkapitalbolag inom välfärdssektorn efter förra helgens landsmöte. Eftersom jag inte följde hela debatten på plats utan jobbade med annat har jag nu läst in mig.

Folkpartiets landsmöte beslutade att kräva långsiktigt ägaransvar av företag som verkar inom vård och omsorg. Det innebär att så kallade riskkapitalbolag, som ofta har en investeringshorisont på 5-7, år inte kommer kunna verka i vårdsektorn.

Beslutet i sin helhet:
"Vinstdrivande företag ska kunna verka i välfärdssektorn så länge kvalitetskraven uppfylls och ägarna tar ett långsiktigt ägaransvar."

Min egen åsikt ligger väldigt nära den som anges i en artikel i DN häromdagen: Det fria skolvalet är här för att stanna. Det slås också fast i första meningen i Friskolekommitténs överrenskommelse som alla partier utom SD och V skrivit under.

Jag håller (för en gångs skull?) också med Maria Wetterstrand som i artikeln säger "Det är dags att sluta ägandeformer och i stället ägna diskussionen åt skolans kvalitet".

Konstaterar också att artikeln summerar effekterna av det fria skolvalet med:

• Effekterna är visseligen små men lutar åt det positiva
• Det är fortfarande liten skillnad mellan resultat och segregation mellan privata och offentliga skolor
• Vad det gäller resultaten är skillnaden mycket större mellan olika lärare på samma skola än mellan olika skolor. 
• Det som ger verklig effekt är inte att förändra skolvalet utan att se till att eleverna finns på plats och att lektionerna ägnas åt undervisning snarare än akut konflikthantering. 

Med det har jag INTE sagt att jag tycker bolag som driver skolor ska lägga pengar på räntor i stället för eleverna. Jag säger heller INTE att jag bara tycker att företag inte ska få driva skolor. Jag tycker att kvalitén är det viktigaste samt att man själv får välja vilken skola man vill gå i.
Läs gärna fler inlägg i frågan: Jesper, Daniel

Likvärdig skola - fördela resurserna utifrån eleverna

Framtiden börjar i klassrummet och skolan ska vara likvärdig oavsett vart i landet man bor. För att skolan ska bli likvärdig behöver resurserna fördelas utifrån elevernas olika förutsättningar.

Igår presenterade Jan Björklund ett lagförslag på att kommuner måste väga in socialekonomiska faktorer när man fördelar resurser mellan skolor.

Oavsett vilken skola eleven går på ska verksamheten hålla så hög kvalitet att eleverna når kunskapskraven. Det är en utmaning och för att klara det behöver resurserna fördelas utifrån elevernas behov. I Hallstahammar är det Nibbleskolan som har många elever med utländsk bakgrund. Det beror givetvis på att många nyanlända bor i Nibbleområdet och i mångt och mycket är skolans utmaningar ett resultat av kommunens bostadspolitik. Eftersom det nu är som det är idag behöver de mer resurser än andra skolor i kommunen för att klara av att ge barnen en skola med hög kvalitet och höga kunskapsresultat.

Jag vet att Nibbleskolan har ett bra arbetssätt och nu kan även resursfördelningen till skolan bli tydligare. Det tycker jag är bra!

Se gärna gårdagens inslag av Uppdrag granskning

Folkpartiet gör skillnad - extra matte

Jag brukar alltid säga att "Vardagen är underskattad". Det är för att jag verkligen tycker att den är det. Jag gillar vardag. Rutiner gör att man får saker att hända och det är skönt att veta att man har att göra.

I år blev det lite nyheter i familjens vardag. Sonen börjar första klass. Tänk vad tiden går fort. Skolväska, pennor och skrivböcker inhandlades under viss protest men ivrigt påhejat av storasyster. Nya aktiviteter kommer till i kalendern och första läxan är nu ett faktum. Liten har helt plötsligt blivit stor.

Första skoldagen innebar som för alla andra föräldrar en bunt papper som ska fyllas i och lämnas in. Tider på fritids, inkomstuppgifter, tillstånd om att ta bilder, tillstånd om att få cykla till och från skolan och jag vet inte allt.

Ett besked som kom hem i väskan kändes extra glädjande för mig som Folkpartist. Det var beskedet om att från och med i höst får eleverna extra matteundervisning. Folkpartiet gör skillnad!

Vilket engagemang!

www.vlt.se

VLT har idag en artikel om föräldraengagemanget mot en gemensam mellanstadieskola i Hallstahammars tätort. Jag vet vad jag vill ialla fall F-6 skolor i Strömsholm, Näs, Fredhem och Nibble är vad jag förordar!

Att ställa krav är att bry sig

Jag kan ibland kanske uppfattas som kritisk och tuff i debatter kring Hallstahammars utveckling. Men jag tror på devisen ”att ställakrav är att bry sig” och jag bryr mig om Hallstahammar. Jag vill att Hallstahammar ska vara en bra plats att leva, bo och verka i. Jag vill att fler ska flytta till Hallstahammar och trivas i vår kommun och jag vill att fler som bor i Hallstahammar ska lyckas!

 För att klara av det behöver vi bry oss mer och vi behöver gå från ord till handling. Det gäller såväl var och en av oss som kommunen som helhet. Jag ställer krav på mig själv. Stora krav! Man kanske alltid är sin egens värsta kritiker och det är jag. Jag strävar alltid efter att bli bättre, utvecklas och lära mig mer men jag inser också att jag inte är mer än människa och därför kan även jag misslyckas ibland.  Jag grämer mig givetvis när det händer men jag analyserar och försöker lära mig något utav det och innan jag går vidare.

 Jag ställer också krav på att andra ska leverera. Jag vill tex att skolan i Hallstahammar ska ge våra barn och ungdomar en bra start i livet. Skolan ska bry sig om våra barn och ge dem de kunskaper som krävs för att de ska lyckas. Jag ställer därför krav på att lärare, rektorer och skolledare ska leverera just det. Jag ställer krav på eleverna att de ska vara i skolan och vilja lära sig och jag ställer krav på föräldrar att de ska stötta sina barn i lärandet. Jag ställer också krav på mig själv som politiker att fatta beslut som bidrar till en bra skola.

Jag vill att vi ska ha en skola i toppklass i Hallstahammar. En skola att vara stolt över. Därför ställer jag krav! Att ställa krav är att bry sig!

Betyg varför då?

Om någon vecka är det dags för jullov för alla barn och ungdomar. För flera väntar också det första betyget. Nu kommer nämligen betygen från åk 6 och i ny betygsskala. Jag är för betyg. Varför? Jo som politiker har jag väldigt få möjligheter att följa upp verksamheten som bedrivs. Jag besöker verksamheten men jag är fortfarande fritidspolitiker och kan omöjligt vara insatt i alla detaljer. Betyg  är ett sätt att följa upp och som är tydligt och det jämförbart. Vi kan följa utvecklingen av betygen och vi kan prioritera insatser med hjälp av dem och resultat på nationella prov.

Igår fick vi en redovisning av nationella prov i åk 3 och 5. Jag konstaterar att det är väldigt stora skillnader på resultaten. När vi ser det som politiker kan vi prioritera insatser och följa upp verksamheten bättre. För ett par år sedan fick vi de här signalerna först på i slutet av grundskolan. Då var det lite sent för att kunna rätta till kunskapsbrister och vända  trenden. Idag är det mkt tydligare. Vi har skriftliga omdömen, nationella prov i åk 3 och betyg från åk 6. Det gör att vi kan sätta in insatserna tidigare och ge de elever som behöver det mer stöd eller utmaningar. Det kommer ge bättre skolresultat på sikt och ge fler som klarar av skolan.

Högre lärarlöner finansieras med minskad lärartäthet i Hallstahammar

Den röda majoriteten i Hallstahammar säger upp lärare för att finansiera de höjda lärarlönerna. Man kan helt enkelt säga att lärarna får betala höjda löner med färre arbetskamrater. Allt annat än enkelt blir det dock att klara kunskapsresultaten och den höga ambition som finns i Hallstahammars mål - en skola i toppklass, med färre lärare. Idag kritiserar jag majoritets prioriteringar i en pressrelease!

 För mig handlar det här helt och hållet om felprioriteringar. Jag instämmer därmed helt i de fackliga representanternas kritik till förslaget att minska lärartätheten för att finansiera de höjda lärarlönerna. De fackliga representanterna hade bidragit med två olika skrivelser inför beslutet i nämnden. Vi har en hög lärartäthet i Hallstahammar idag. Den ska vi ha kvar!

Lärare ska ha bättre betalt! Bra lärare ska ha bättre betalt och lärare ska kunna fokusera på att vara lärare. Det är frågor vi i Alliansen i Hallstahammar drivit och frågor som Folkpartiet tagit strid för på riksnivå. Men att finansiera högre lärarlöner med att säga upp lärare ger mig en besk eftersmak i munnen och känns väldigt fel. Inte lär det locka fler barnfamiljer att bosätta sig i kommunen heller direkt. Och fler behöver vi bli i Hallstahammar, inte färre.

Med minskad lärartäthet och befarade flyttkaruseller i grundskolan blir det troligen också fler som väljer bort Hallstahammars skolor för andra alternativ. Jag är för valfrihet men jag vill inte att man ska välja bort Hallstahammars skolor för att man tycker kvalitén är för dålig. Vi ska ha bra skolor i Hallstahammar och det kan vi ha - bara vi satsar på rätt häst.

Den röda majoriteten prioriterar andra saker framför lärarlöner. Man skulle om man så ville- och det gjorde tex Alliansen i sitt budgetförslag i våras - kunna ställa lärarlönerna mot den röda majoritetens satsning på att driva vidare Folkets Hus i egen regi samt köpet av inventarier och konst i detsamma.

Man kan också ställa lokalutrednings förslaget om en flyttkarusell i skolan mot en flytt av kommunhuset och fundera över vad som ger bäst kunskapsresultat i slutänden. Och då har jag ännu inte blandat in konsekvenserna av majoritetens beslut om att driva vidare gymnasieskolan och vad det betyder för lärarna i grundskolan i form av en lärarkarusell.

Det lär bli en cirkus utan dess like... Jag undrar om majoritetens företrädare verkligen är medvetna om vad deras beslut innebär! Jag är tveksam!

Lärarlöner

Igår blev läraravtalet klart. 4,2% löneökning ger i praktiken ca 1 000 kr löneökning för lärarna. Misstänker att det kanske inte var vad många lärare hade önskat sig men nu är det i alla fall klart. I Alliansens budget i Hallstahammar ville vi förutom den ordinarie löneökningen satsa 1,5Mkr de kommande åren på högre löner. Vi ville helt enkelt att bra lärare skulle få lite extra pengar i plånboken.

Nu finns ju möjligheten att få stadsbidrag för lektorer och förstelärare men vi tycker att även andra som gör ett bra jobb och anstränger sig lite extra skulle märka det i plånboken.
Tyvärr röstades vårt förslag ner.

Undrar hur majoriteten tänker finansiera löneökningen som nu är förhandlad och klar. Jag vet att man inte räknat med ökningar i nivå med 4,2% och dessutom ligger ett besparingspaket i nämnden på ett par miljoner. För att finansiera löneökningen lär alltså fler besparingar vara att vänta. Blir det färre lärare i skolan nu? Ska bli ett intressant möte i oktober då detaljbudgeten ska presenteras.

Löner - inte en politisk fråga?

Igår kväll var det kommunfullmäktige. Jag hade två interpellationer varav den ena besvarades igår. Den handlade om löner inom skolan och förskolan och om det lönade sig att anstränga sig.

Svaret jag fick var en statistik med bla lärarlöner/adjunter, lärare, förekolelärare och barnskötare. Uppställlningen var i percentil P20, Median och P90. Måste erkänna att jag fick Googla vad det var för mått och hittade svaret.
Jag tror att det var ganska få som i fullmäktige igår förstod uppställningen och hängde med i förklaringen men jag förstod i alla fall.

Hur som helst kan jag konstatera att lönespännvidden förmodligen är ganska bra bland lärare men väldigt mycket sämre bland barnskötare om man tittar på denna redovisning.
Om man tittar på en annan redovisning, som är väldigt mycket lättare att förstå och som jag lyckats hitta kring lönestatistik i Västmanland har en lärare mellan 18-25 år med max 1 års yrkeserfarenhet i snitt 21 500 kr i lön och en lärare mellan 18-65 år med 20-25 års erfarenhet en lön på i snitt 25 900kr. Hallstahammar verkar ju ligga över detta snitt även om det är svårt att jämföra de båda statistikerna och det är jättebra!

Men lönar det sig att anstränga sig? - Det vet jag fortfarande inte! Förklaringen jag fick igår med lönegrupper tycker jag inte gav svar på den frågan.

Det jag däremot ser är att barnskötare och förskolelärare i alla fall av statistiken i svaret jag fått verkar ha en väldigt dålig löneutveckling i Hallstahammar!

Vad som var mest anmärkningsvärt och kom fram i debatten kring min interpellation var att majoritetens företrädare som besvarade interpellationen tyckte att löner inte var en politisk fråga. Hur kan lönenivåer inte vara en politisk fråga?

Om det vore så - -varför skulle då fackliga organisationer försöka påverka oss som politiker om att de vill ha högre läner? Titta bara på Lärarförbundet som efterlyser modiga politiker (och hittat några i Landskrona). Varför skulle de ha en sådan kampanj om det inte vore vi som politiker som påverkade lönenivåerna i vår kommun?! Varför skulle man demonstera utanför kommunfullmäktige i Västerås om inte politiker var ansvariga för lönefrågan? Jag förstår ingenting....

Skolk i betyget - javisst!

Igår blossade debatten om skolk i betyget upp igen efter ett uttalande från Jan Björklund.

2010 skolkade Hallstahammar mest i länet och efter det infördes ett projekt kallat närvaro 100%. Det i kombination med att skolk skrivs in i betyget tror jag skulle kunna få ner skolket i skolan, för vår del främst på högstadie- och gymnasienivå. Det i sig är ett led i att höja kunskapsresulteten i skolan. För att lyckas med det behöver nämligen eleverna vara just i skolan.
Nu är Björklund på Tv4.... Måste kolla

Friskola eller inte

Idag skriver VLT om att S i Hallstahammar helst vill slippa friskolor. Det finns säkert fler saker S vill slippa om de fick önska av jultomten.

Vi debatterade ansökan om friskolan på senaste kommunfullmäktige - en debatt som tyvärr inte fick så mycket upppmärksamhet just då men som nu kanske kan ta fart igen. Jag själv gjorde ett inlägg i debatten som dessutom ligger väl i linje med det Roger Haddad igår skrev en debattinsändare om igårdagens VLT - fokusera på skolans kvalite och resultat.


Här kommer mitt inlägg från fullmäktige:
En friskola med bra kvalité ser jag som en möjlighet för Hallstahammar.
Dels skulle det ge en möjlighet att öka valfriheten men också en möjlighet att öka kvalitén på vår grundskola.

Kvalitetsnivån på vår grundskola i Hallstahammar lämnar mycket att önska. Vi har tyvärr inte de bästa skolresultaten trots att vi har relativt höga kostnader/elev.

Visst kommer en etablering av en fristående grundskola i Hallstahammar innebära förändringar i den kommunala grundskolan men om förändringarna bara är dåliga håller jag inte med om och därför yrkade jag på att det svar som skulle ges från kommunen som skrivelsen daterad 22 mars 2011 skulle påvisa fler infallsvinklar.

Jag skulle ännu en gång vilja yrka på att skrivelsen ska kompletteras med fler aspekter och att tex jämförelser med andra kommuner ska göras innan svaret skickas in men eftersom svaret ska skickas till skolinspektionen redan den 29 april inser jag det omöjliga i detta och yrkar därför i stället på att ansökan tillstyrks med motivering att det ökar valfriheten för våra elever .

Som komplement ska dessutom anges att skolinspektionen nogsamt ska bedöma kvalitén på Kunskapsakademiens förskoleklass, grundskola och fritidshem innan de beslutar om godkännande av huvudman.

2011 skolreformens år!

2011 är skolreformens stora år och massor händer inom skolan och förskolans område. Nya läroplaner, skollag, lärarutbildning, ny gymnasieskola, betygsskapa och lärarlegitimation. Jag har säkert glömt nå´t.

Hur som helst är det mycket som händer och det ska bli spännande att följa utvecklingen i Hallstahammar. Vi måste hänga med i utvecklingen och rusta inför utvecklingen.

Vi behöver tex göra en kompetenskartläggning av våra lärare så vi vet vad de har för utbildning innan kravet på lärarexamen är verklighet. Kartläggningen ska vi sedan använda till att styra fortbilkdning och nyrekrytering inom lärarkåren. Därför lägger jag idag en motion om kompetenskartläggning till kommunfullmäktige i Hallstahammar.

Visst ska vi nattvandra - men även besöka verksamheterna!

Min Allianskollega Jenny Olsson har i dagarna fått mycket publicitet om sin motion - att alla kommunpolitiker borde nattvandra. Givetvis ska vi nattvandra! Jag stödjer morionen till fullo. Jag själv har varit på gång ett par gånger men tyvärr har det inte blivit av - än.

Men som politiker ska vi inte bara nattvandra - vi ska besöka verksamheterna också. Därför ger jag mig idag ut påskolbesök.Tillsammans med Sigge Synnergård och Roger Haddad, riksdagsledamot ska jag idag besöka Tunboskolan i Kolbäck.

Temat för dagen kommer att vara "Vi ska göra skillnad för barn och elever! Hur bär vi oss åt?”

Jag tycker det är otroligt viktigt att vi som är politiskt aktiva besöker den verksamhet vi beslutar kring. Tyvärr har vi lite begränsade möjligheter att genomföra sådana typer av besök men det är en fråga jag strider för och som jag tänker fortsätta strida för. Det är viktigt att vi kommer ut och är synliga för verksamheten!

Jag har valt att vara politiskt aktiv för att jag brinner och har en vilja att förändra och framför allt förbättra. Jag vill helt enkelt göra skillnad! Och då prioriterar jag helt enkelt politiken framför en kväll i TV soffan eller en god bok.

Det ska bli en spännande dag. Jag återkommer givetvis med en rapport inom kort.

Heldag med barn och bildningsnämnden

Idag är det heldag med barn och bildningsnämnden som gäller. Fokus ligger på hur vi ska öka måluppfyllelsen i skolan och sedan ska budgeten i nämnden för 2011 behandlas.

Från Alliansens sida har vi arbetat med ett utkast på egen budget - givetvis. Nu sker finslipningen och i eftermiddag ska den presenteras. Jag lovar att rapportera mer ikväll.

I går var det kommunfullmäktige med delårsrapport som gällde. Det fanns en del intressanta punkter bla revisorernas rapport - en rapport jag alltid läser mycket noggrant. Där finns nämligen alltid kloka saker att läsa. Jag återkommer med lite reflektioner även om den framemot kvällen.

Det var det sista kommunfullmäktige för det "gamla" nästa månad blir det ett nytt fullmäktige som tillträder - spännande.

Nu är det lämning på förskolan som gäller - måste rusa....

Kaxig rubrik i dagens VLT!

Det kanske inte är den ödmjukaste rubriken i dagens VLT men det är ju dit jag siktar - mot majoriteten och gärna mot yttersta toppen så varför inte?!

Och att det blev en bild med en häst är ju solklart när man får välja. Dessutom fick jag ju låna en riktigt vacker häst också som matchar en orange jackan ypperligt och då kan det ju aldrig vara fel eller hur?!

Nu hoppas jag att många läser vad vi i Folkpartiet vill och lägger sin röst på oss. Kärnverksamheter, ökad valfrihet och fokus på höjd kunskap i skolan - det får du om du lägger din röst på mig! Med 20 dagar kvar till valet så kör vi för fullt! Idag är det Kommunstyrelsemöte på agendan - det sista innan valet, spännande.

Inte skolans sak att avgöra om larm behövs

Igår seglade en historia om överfallslarm upp på en skola i Kolbäck. Precis som skolchefen, Lena Millberg säger i en intervju i Radio Västmanland håller jag med om att det inte är skolan sak att avgöra om larm behövs. Det är föräldrarnas sak att avgöra.

Det är dock olyckligt vilken koppling frågan fått- att det ska behövas överfallslarm för högstadieelever i Kolbäck. Jag kan förstå om man som ensam ute sent kan känna sig otrygg men att ha ett överfallslarm till sitt barn som går i sjuan känns för mig lite mer främmande, eller rättare sagt mycket mer främmande. Kolbäck är inget otryggt ställe att växa upp eller bo på och det tror jag flertalet av de som bor där håller med mig om. Visst finns det förbättringar att göra men att man ska behöva överfallslarm för att våga gå ut.... nej det håller jag inte med om och det är en mycket olycklig koppling.

Tycker dock att det är ett bra initiativ att skolan tagit hjälp av en förälder kring föreläsning om likabehandling och trygghet. Föräldrar engagemanget är viktigt och varför inte ta hjälp av dem om det finns expertkunskap där att hämta.