Rösta för skolan!

Idag presenterade Jan Björklund Folkpartiets valmanifest "Rösta för skolan".

Folkpartiets mål är att Sverige ska tillbaka till tio-i-topp i PISA undersökningen inom tio år. Senast låg vi på plats 38 i den stora Pisa-undersökningen.

Utbildning är nyckeln till jämlikhet. En skola för kunskap, med tydliga mål, arbetsro och lärare som leder undervisningen, är viktigast för de elever som har sämre förutsättningar med sig hemifrån.
För att skolan ska bli likvärdig föreslås att staten tar över ansvaret för skolan

Folkpartiet föreslår också i valmanifestet ytterligare 10 000 karriärtjänster för lärare. Med de satsningar som hittills gjorts har Sverige snart 15 000 förstelärare och Hallstahammar 20 stycken.

Förslag på skolområdet i valmanifestet är bland annat:
• Förstatliga skolan
• Högre lärarlöner – ytterligare 10 000 förstelärartjänster
• Lågstadielyft med mindre klasser och fler lärare
• Betyg från fyran
• Ordningsomdömen; högstadie- och gymnasieskolor som vill ska få ge ordningsomdömen i terminsbetygen.

Men givetvis finns det mycket mer än så. Läs det gärna i sin helhet här! och
Rasmus blogginlägg om "Lika chanser" här och Jesper Svensson 
Inom kort presenterar FP Hallstahammar sitt valmanifest och lokala valaffischer inför valet. Håll utkik!

Sommartal med jämställdhetsfokus

Idag var jag på plats i Göteborg för att lyssna till Jan Björklunds sommartal. Talet hade ett tydligt fokus på jämställdhet och var ett av Jans hetaste tal någonsin. Att uppleva det live var givetvis jättekul (och ganska varmt det också).

Jan Björklund presenterade ett förslag om fördubblad jämställdhetsbonus och en tredje pappamånad. Två förslag med jämställdheten i fokus. Feminism utan socialism handlar om att göra det lätt att leva jämställt.

Folkpartiet är förmodligen, (vilket KG Bergström belyser i sin artikel) det svenska riksdagsparti som betytt mest historiskt för kvinnors rättigheter. Det var liberala kvinnor som drev kravet på kvinnlig rösträtt hårdast. Det var en FP-minister ( Bengt Westerberg) som införde den första pappamånaden.
Här nedan kan du se Jans tal.

45 dagar kvar till valet!

Idag är det 45 dagar kvar till valet och Folkpartiet Hallstahammar lägger sista handen vid valplaneringen. Nu kör vi så det ryker!

Läxor skapar debatt

Lite drygt en vecka efter debatten i kommunfullmäktige kan jag konstatera att frågan om läxor berör och skapar debatt. Oavsett om man är för eller emot läxor så är det många som tycker till i frågan och det är bra. Det lyfter skolfrågan och för mig är den den enskilt viktigaste frågan inför valet 2014. I Hallstahammar behöver kunskapsresultaten bli bättre och alla elever få det stöd de behöver för att nå målen och lämna åk 9 med godkända betyg.

Läste just kommunalrådet i Hallstahammar (S) inlägg på Facebook med anledning av debatten och konstaterar att även hon är berörd. Tyvärr har hon inte offentlig profil så jag kan kommentera inlägget men konstaterar att hon anklagar mig och Folkpartiet att nedvärdera lärarnas kompetens.

Tycker att det är precis tvärt om. Jag tycker att lärarna är de som har kompetensen och borde avgöra när, hur och om läxor ska ges. Jag tycker också att lärare ska ha högre lön, få möjlighet till fortbildning, minska administrationen tex genom central rättning av nationella prov och jag vill öka tillgången på speciallärare i skolan. ( mer om våra skolförslag hittar du här) Är det att nedvärdera lärare? Tvärt om.

Lärarförbundet, läsare i VLT och lärare tycker att förslaget om läxfri skola i Hallstahammar är att gå för långt som politiker. Jag håller med! Lärare ska besluta om läxor - inte politiker.

Vem ska besluta om läxor - politiker eller lärare?

Lärarna ska besluta om läxor - inte politiker!

Idag debatterar vi läxor i kommunfullmäktige i Hallstahammar. Imorse uttalade sig Jan Björklund i frågan och ifrågasatte just om politiker ska besluta om läxor. Här kan du läsa mer: http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=83&artikel=5889993

Jag är tydlig i frågan. Politiker ska inte besluta om läxor - det ska lärarna och rektorerna. Det är de som ansvarar för den pedagogiska utformningen och jag, liksom Jan Björklund och Lärarförbundet  ifrågasätter alltså om det här förslaget.

Socialdemokraterna på nationell nivå verkar också tveksamma över förslaget. Ibrahim Baylan är Socialdemokraternas talesperson i utbildningsfrågor. Också han tycker att det är lärare och skolledning som ska besluta om läxor.

Aftonbladet uppmärksammar läxdebatten!

Vill du följa kommunfullmäktigedebatten? Här kan du lyssna: http://www.radion.nu/

Konkreta förslag för att lyfta Tunboskolan!

Igår var det barn och utbildningsnämnd i Hallstahammar. Då lämnade Alliansens företrädare konkreta förslag på att lyfta Tunboskolan. 

Vi vill
- att en utvärdering av det sociala teamet på skolan genomförs och presentera för barn- och utbildningsnämnden senast augusti 2014.
- att en arbetsgrupp för genomlysning av Tunboskolans behov och resurser tillsätts. I gruppens ska Barn- och utbildningsnämndens AU-ledamöter ingå, tillsammans med Tunboskolans skolledning samt fackliga representanter.
- att extra resurser tillsätts för att  eleverna i åk 9 ska få all hjälp de behöver för att klara skolan.
- att minst tre av de nya förste lärarna som ska anställas från ht 14 placeras vid Tunboskolan.
- att en satsning på lärarbehörighet och fortbildning genomförs samt
- att en genomlysning av lärarnas administrativa börda och rektors möjlighet till pedagogisk ledning genomförs.

Samtliga förslag röstades ner av den röda majoriteten. 

I debatten om Tunboskolan får jag ofta höra att fler väljer andra alternativ, sjukfrånvaron är hög bland lärarna på Tunboskolan och att resurser saknas och får i stället omfördelas inom skolan för att möta elever i behov av extrastöd. Det vill vi ändra på! Därför vill vi från Alliansen vill satsa på Tunbskolan och ge lärarna bättre förutsättningar att öka kunskapsresultaten. 

Jag möts av kritik (framför allt från Socialdemokrater) för att vi från Alliansen (och jag) svartmålar Tunboskolan.

Såhär ser jag på detta. Jag ser att vi har uppenbara problem med kunskapsresultaten och därför kommer jag med konkreta förslag på hur dessa ska förändras. Det jag är kritisk mot och är den Socialdemokratiska styrningen av skolan i Hallstahammar och det är givetvis inte alltid populärt. Jag är dock övertygad om att konkreta förslag och en vilja att utveckla är det som kan ge våra lärare rätt förutsättningar att lyfta kunskapsresultaten i Hallstahammars skolor.

Hallstahammars elever behöver en politik som tar skolan på allvar och inte gömmer sig bakom bortförklaringar. Våra barn och ungdomar förtjänar bättre.  

Det behövs fler politiker som säger vad de tycker - inte färre!

(S)å länge man tycker som S i Hallstahammar är allt frid och fröjd men så  fort man tycker något annat då är man en bråkstake. Så tolkar jag Socialdemokraternas insändare i fredagens VLT "Folkpartiet sluta slå mot allt och alla". 

När jag läser artikeln funderar jag  på två saker.
1) Är jag en bråkstake som slår mot allt och alla?
2) Får man inte tycka olika än Socialdemokraterna i Hallstahammar?

På den första frågan så kan jag bara ge min version. Den andra får ni själva fundera på och bilda er egen uppfattning om.

Jag är tydlig med vad jag tycker, jag tror nämligen på att det är viktigt att som politiker se problem som finns i samhället och komma med konstruktiva förslag på lösningar.  Men att göra det som oppositionspolitiker i Hallstahammar är helt tydligt inte populärt - i alla fall inte om man inte tycker som S.

Jag har full förståelse för att Socialdemokraterna tycker att det är obekvämt med oppositionspolitiker som är aktiva och driver sina åsikter. Jag  har full förståelse för det men  jag kan  lova Socialdemokraterna i Hallstahammar att jag aldrig kommer att sluta säga vad jag tycker inom politiken bara för att någon, tycker det är obekvämt eller har en annan åsikt. Jag kommer fortsätta driva de frågor jag tror på och vill förändra.

Jag är övertygad om att det som behövs är fler politiker som säger vad de tycker, tar ansvar och får saker att hända - inte färre.
Jag blev inte politiker för att sitta på avbytarbänken eller i Socialdemokraternas knä.
Jag gick in i politiken för att jag vill förbättra Hallstahammar.

Jag vet att jag kan få saker att hända och jag menar allvar med att jag vill ha en skola i toppklass.
Den 14 september är det val. Då får väljarna i Hallstahammar rösta på den de tror bäst kan leda skolutvecklingen i Hallstahammar. Jag är redo och lovar att genomföra det jag tror på och det Folkpartiet står för, en skola med kunskap i fokus där klassresan börjar i klassrummet.

Idag svarar jag på Socialdemokraternas kritik i fredagens VLT. Läs gärna debattartikeln. 

Läs mer om Folkpartiet Hallstahammar på www.folkpartet.se/hallstahammar
och PS: Vi vill INTE lägga ner Tunboskolan - vi vill satsa!

Därför folkpartiet!

Jag är Folkpartist främst därför att Sigge Synnergård, gruppledare i Folkpartiet Hallstahammar inte gav upp på mig och min man inför valet 2006. Jag hade engagerat mig i de stora barngrupperna på förskolan i Strömsholm och skrivit brev till politiker, ordnat möten och argumenterat med tjänstemän. En rektor sa till mig att "OM ni vill påverka - bli politiker" och jag tänkte lite att - banne mig - det ska jag nog göra. Sigge ringde i alla fall och frågade, ringde igen och ringde igen och ville att vi skulle engagera oss. Min man svarade att -"Klart jag kan vara med men jag tror min fru skulle passa ännu bättre" och på den vägen är det.

Jag kan lova att jag plöjde partiprogram efter partiprogram för att vara riktigt säker på att just Folkpartiet skulle vara partiet för mig (typiskt folkpartistiskt agerande vet jag nu idag). Sen var det provval och jag hamnade sist, jag gick jag på ett möte - flyttades upp till plats 5, gick på ett möte till och blev satt som nummer två på listan inför valet 2006.

Idag är jag otroligt tacksam för detta och för att medlemmarna i Hallstahammar trodde på mig och släppte fram mig trots att jag var ett oprövat kort.

Om jag idag får frågan "Varför ska man rösta på Folkpartiet" så vet jag långt mycket mer än i valet 2006.
Jag vet att Folkpartiet är partiet du ska rösta på om du vill att framtiden ska börja i klassrummet. Om du vill att skolan ska fokusera på kunskap och om du vill ha ett samhälle som tror att människor själva vill välja hur de ska leva sitt liv men där det finns ett socialt skyddsnät som fångar upp de som faller.

Därför röstar jag på Folkpartiet! Därför kandiderar jag till riksdag och kommun inför valet 2014

Idag är stolt Folkpartist inte minst efter helgens Liberala riksmöte där jag hade förmånen att lyssna till våra fantastiska ministrar Jan, Maria, Birgitta och Erik som alla ger argument, kunskap och inspiration till att fortsätta kämpa för det vi tror på - ett liberalt samhälle som genom människors idéer, företagsamhet och ansvar för varandra som samhällen utvecklas och blomstrar.
.
Läs mer om vad Folkpartiet i Hallstahammar vill på www.folkpartiet.se/hallstahammar

#därförfolkpartiet
Rasmus - därför folkpartiet

Lägga ner Tunboskolan?

Jag har de senaste dagarna fått frågorna:

• Varför jag vill satsa på Tunboskolan
• Varför jag vill höja lärarlönerna och
• Om det inte är så att jag faktiskt vill lägga ner Tunboskolan - egentligen.

Jag ska här ge de svar som jag också gjort i muntlig form till dem som frågat. 

• Varför vill jag satsa på Tunboskolan?

Därför att jag vill ha Tunboskolan kvar, därför att jag vill att alla elever ska klara grundskolan med godkända betyg och därför att jag tycker att alla elever har rätt till det stöd de behöver för att klara just det. 

• Varför vill jag höja lärarlönerna? 

Jag tycker att läraryrket är ett av de viktigaste yrkena för att skapa ett konkurrenskraftigt Sverige även i framtiden. Framtiden börjar i klassrummet och för att lyckas med det behövs duktiga lärare. Om lärarlönerna höjs är jag övertygad om att fler väljer att bli just lärare och att vi får fler lärare med gedigna ämneskunskaper och som kan höja kunskapsnivån på de svenska eleverna. Vi är på rätt väg med förstelärartjänsterna men det behövs mer. Hallstahammars kommun har ett ansvar att höja lärarnas löner också. Om vi vill ha kompetenta, behöriga duktiga lärare i Hallstahammar så måste vi vara beredda att betala. Därför vill jag höja lärarnas löner! Jag tror helt enkelt att med duktiga lärare får vi högre kunskapsresultat. 

•  Är det inte är så att jag faktiskt vill lägga ner Tunboskolan - egentligen

Inget kan vara mer fel. Jag vill ha kvar Tunboskolan men jag vill utveckla den till en 4-9 skola och gärna med en profil som lockar fler elever. Jag tror dock att om man menar allvar med att vilja ha kvar skolan så måste man satsa! 42% godkända elever duger inte!

Som liberal är jag för valfrihet - att få välja skola är för mig en självklarhet. Men skolorna i Hallstahammar ska vara så bra att man aldrig av kvalitetsskäl ska behöva välja någon annan skola. Det är mitt mål och därför ska vi satsa på Tunboskolan!

Arbetsro i klassrummet - en förutsättning för lärande

"Vissa glömmer att det är lektion". I dagens VLT uttalar sig ett par elever från Tunboskolan om den bristande studieron i klassrummet.
Arbetsro i klassrummet är en förutsättning för lärande. Kan konstatera att regeringens utredning om "ordning och reda i skolan"  är högst aktuell i detta fall utefter det eleverna själva idag vittnar om i VLT.
Det skrämmer mig än mer och jag är övertygad om att en kraftfull satsning är precis vad som behövs på Tunboskolan.

Att min kritik mot Socialdemokraterna är "befängd och larvig" förstår ni säkert att jag inte håller med om. Det här är inte några få elever som inte klarar målen i skolan - det är 21 elever (58%) som inte klarar målen i ett eller flera ämnen och det är en katastrof i mina ögon. Jag tolkar uttalandet som att man inte tar den här frågan på största allvar och det skrämmer mig. Skolan i Hallstahammar förtjänar bättre.

Några har efterfrågat mer om statistik kring resultat för skolan i Hallstahammar. Kan rekommendera kommuners kvalité i korthet där man kan läsa statistik om tex åk 3,6 och åk 9 och se den vikande trend vi från Alliansen idag påtalar i vårt debattinlägg. 

Läs gärna mer om vad Folkpartiet i Hallstahmmar vill göra för att utveckla skolan!

Alliansen kräver åtgärder för Tunboskolans försämrade resultat!

Färre än hälften (42 %) klarar målen i alla ämnen . Det innebär i praktiken att 58% eller närmare bestämt 21 elever inte har godkända betyg i ett eller flera ämnen! Det är en katastrof och ett svek mot våra elever.

Jag kan ärligt säga att jag igår fick en chock när resultaten för åk 9 ht 2013 presenterades på barn och utbildningsnämnden. På förmötet hade jag och mina kollegor avfärdat den absurda siffran som en felskrivning men det visade sig istället vara den bittra sanningen.

Det tog mig flera timmar att smälta dessa fakta och efter att ha samtalat med flera Allianskollegor enades vi om att agera och skriva en debattinsändare där vi kräver rejäla åtgärder för att komma tillrätta med kunskapsresultaten.

I det akuta läge eleverna i åk 9 just nu befinner sig behövs extra resurser.  De här 21 eleverna borde få allt stöd som är möjligt för att klara kunskapsmålen. Kosta vad det kosta vill - det kommer ändå löna sig i längden.

I det längre perspektivet behövs långt mer än så.

Från Alliansens sida vill höja lärarlönerna, öka antalet behöriga lärare, fortbilda utefter aktuell forskning och utveckla Tunboskolan till en 4-9 skola - gärna med egen profil. Vi är också övertygade om att lärarna behöver mer tid att vara just lärare och att få mer tid med eleverna.

Den socialdemokratiskt styrda majoriteten avfärdar i en artikel i VLT vår kritik som larvig. Jag lovar att det här är allt annat än larvigt!

Det är en katastrof och ett svek mot våra elever. De förtjänar bättre!

Lärarna - en nyckel till framgång

Rätt förutsättningar för lärarna och rätt förväntningar på eleverna är den internationella skolexpertens råd till Sverige. Det är det som kan lyfta skolresultaten och inte storleken på klasserna.

Lärarna har en  nyckelroll för att skapa en bra skola och det bekräftas av OECD:s skolexpert och Pisa-ansvarige Andreas Schleicher i dennes råd till Sverige. OECD:s skolexperts råd  går väl i linje med Jan Björklunds skolagenda: högre lärarlöner och fler karriärvägar men också ordning och reda i klassrummet. Att satsa på lärarna är viktigare än tex mindre klasser.

Det är precis vad Folkpartiet i Hallstahammar vill göra. Lärarnas löner ska höjas och fler karriärtjänster införas. Vi vill också ha F-6 skolor i Hallstahammar för att ha nära till skolan från hemmet. Det tror vi skapar trygghet och lugn och ro i klassrummet.

Pisa satte också fokus på de viktigaste aspekterna av skolans uppdrag: Att förmedla kunskap till eleverna, och garantera arbetsro för både elever och lärare. Det är otroligt viktigt! Studeidisciplin och ordning och reda i klassrummet är en förutsättning för att kunna förmedla kunskap.

Ur elevperspektiv är OECD:s viktigaste rekommendation att ha rätt, och höga, förväntningar på eleverna. Eller som vi i Folkpartiet brukar uttrycka det: Att ställa krav i skolan är att bry sig,  Ordning och reda i klassrummet är också en paroll som känns högaktuell efter dagens rapport.

SR: Så ska Sverige förbättra skolan.
SVT: Satsa på lärarna.
DN: OECD: Låga lärarlöner i Sverige.
Lotta Edholm: Skickliga lärare lyfter skolan. 
Rasmus Jonlund: Högre lärarlöner – och höga förväntningar på eleverna
Jan Björklund: Stöd för regeringens skolpolitik.
Martin Skjöldebrand: PISA, OECD s analys.

Jag är stolt över vår 18 åring

Idag har jag ett svar på en insändare publicerad i VLT. 
Jag är stolt över vår unga kille!

Hur ska skolan styras? Av staten tycker jag

Vart du bor ska inte avgöra hur det går för ditt barn!” I den utredning om kommunaliseringens effekter som idag överlämnats till regeringen bekräftas återigen det som vi länge vetat. Utredaren Leif Lewins slutsatser är tydliga: kommunaliseringen har varit skadlig för skolan. Det är hög tid att återförstatliga skolan.

 I Hallstahammar har skolans utveckling sedan kommunaliseringen inte gått så bra. 21% lämnade grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen 2012 Den siffran har varierat något mellan åren - var fjärde eller var femte elev (Kommunfakta 2012) men den var 2013 klart högre än rikets genomsnitt på 23%.

Folkpartiet arbetar hårt både i regering och riksdag och jag försöker påverka allt jag kan i Hallstahammar - för att varje elev ska få bästa möjliga förutsättningar att lyckas i skolan. Men ska vi lyfta skolresultaten i Hallstahammar och i hela Sverige behöver staten ta tillbaka huvudansvaret, så att det blir likvärdiga villkor över hela landet och lärarna får bättre villkor.

 Ditt barns framtid ska inte avgöras av ett postkodlotteri. Ingen ska få sämre start i livet för att de råkar bo i en kommun som inte vill eller kan prioritera utbildning. Alla barn har rätt till en bra skola - oavsett vart de bor!

Läs
Lotta Edholm
Rasmus Jonlund
Hans Åberg
Martin Sköljebrand
Mathias Sundin
Jesper Svensson

Aftonbladet
SvD 
Lärare
Radio

Upplands Väsby 
Täby 
Solna
Sundbyberg