Rösta för skolan!

Idag presenterade Jan Björklund Folkpartiets valmanifest "Rösta för skolan".

Folkpartiets mål är att Sverige ska tillbaka till tio-i-topp i PISA undersökningen inom tio år. Senast låg vi på plats 38 i den stora Pisa-undersökningen.

Utbildning är nyckeln till jämlikhet. En skola för kunskap, med tydliga mål, arbetsro och lärare som leder undervisningen, är viktigast för de elever som har sämre förutsättningar med sig hemifrån.
För att skolan ska bli likvärdig föreslås att staten tar över ansvaret för skolan

Folkpartiet föreslår också i valmanifestet ytterligare 10 000 karriärtjänster för lärare. Med de satsningar som hittills gjorts har Sverige snart 15 000 förstelärare och Hallstahammar 20 stycken.

Förslag på skolområdet i valmanifestet är bland annat:
• Förstatliga skolan
• Högre lärarlöner – ytterligare 10 000 förstelärartjänster
• Lågstadielyft med mindre klasser och fler lärare
• Betyg från fyran
• Ordningsomdömen; högstadie- och gymnasieskolor som vill ska få ge ordningsomdömen i terminsbetygen.

Men givetvis finns det mycket mer än så. Läs det gärna i sin helhet här! och
Rasmus blogginlägg om "Lika chanser" här och Jesper Svensson 
Inom kort presenterar FP Hallstahammar sitt valmanifest och lokala valaffischer inför valet. Håll utkik!

Valrörelsen har startat

40 dagar kvar till valet och Hallstahammar är dolt i rökdimma. Samtidigt som det brinner i Västmanland och våra tankar går till de som är drabbade drar valrörelsen igång och vi närmar oss allt mer den 14 september och höstens val.

Idag  presenterade Jan Björklund Folkpartiets valkampanj och några av de budskap som kommer vara ledande i valrörelsen.
Inte helt otippat är skolan och jämställdhet två viktiga frågor centralt.

Lokalt har jag hela sommaren annonserat i Västerås tidning och inom kort kommer Folkpartiet i Hallstahammar lansera sitt valmanifest. Missa inte det!

Nu håller jag tummen att det regn som idag föll över Stockholm hittar även till Västmanland och hjälper till att släcka branden.

Vem ska besluta om läxor - politiker eller lärare?

Lärarna ska besluta om läxor - inte politiker!

Idag debatterar vi läxor i kommunfullmäktige i Hallstahammar. Imorse uttalade sig Jan Björklund i frågan och ifrågasatte just om politiker ska besluta om läxor. Här kan du läsa mer: http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=83&artikel=5889993

Jag är tydlig i frågan. Politiker ska inte besluta om läxor - det ska lärarna och rektorerna. Det är de som ansvarar för den pedagogiska utformningen och jag, liksom Jan Björklund och Lärarförbundet  ifrågasätter alltså om det här förslaget.

Socialdemokraterna på nationell nivå verkar också tveksamma över förslaget. Ibrahim Baylan är Socialdemokraternas talesperson i utbildningsfrågor. Också han tycker att det är lärare och skolledning som ska besluta om läxor.

Aftonbladet uppmärksammar läxdebatten!

Vill du följa kommunfullmäktigedebatten? Här kan du lyssna: http://www.radion.nu/

Vem ska besluta om läxor - lärare eller politiker?

Jag tycker att lärare ska besluta om läxor - inte politiker. Däremot ska vi som politiker ge resurser till skolan så att alla elever som behöver och vill får läxhjälp flera gånger i veckan av utbildade pedagoger.

Folkpartiet Hallstahammar har lagt förslag på såväl läxhjälp, lov- och sommarskola och vi vill även anställa fler speciallärare i skolan för att alla elever ska få det stöd de behöver. Vi har fem miljoner extra för det i vår budget för 2015!

Men läxor - det ska lärare besluta om inte politiker!

Se inslaget om läxor i Hallstahammar som igår sändes på Tvärsnytt

Lägga ner Tunboskolan?

Jag har de senaste dagarna fått frågorna:

• Varför jag vill satsa på Tunboskolan
• Varför jag vill höja lärarlönerna och
• Om det inte är så att jag faktiskt vill lägga ner Tunboskolan - egentligen.

Jag ska här ge de svar som jag också gjort i muntlig form till dem som frågat. 

• Varför vill jag satsa på Tunboskolan?

Därför att jag vill ha Tunboskolan kvar, därför att jag vill att alla elever ska klara grundskolan med godkända betyg och därför att jag tycker att alla elever har rätt till det stöd de behöver för att klara just det. 

• Varför vill jag höja lärarlönerna? 

Jag tycker att läraryrket är ett av de viktigaste yrkena för att skapa ett konkurrenskraftigt Sverige även i framtiden. Framtiden börjar i klassrummet och för att lyckas med det behövs duktiga lärare. Om lärarlönerna höjs är jag övertygad om att fler väljer att bli just lärare och att vi får fler lärare med gedigna ämneskunskaper och som kan höja kunskapsnivån på de svenska eleverna. Vi är på rätt väg med förstelärartjänsterna men det behövs mer. Hallstahammars kommun har ett ansvar att höja lärarnas löner också. Om vi vill ha kompetenta, behöriga duktiga lärare i Hallstahammar så måste vi vara beredda att betala. Därför vill jag höja lärarnas löner! Jag tror helt enkelt att med duktiga lärare får vi högre kunskapsresultat. 

•  Är det inte är så att jag faktiskt vill lägga ner Tunboskolan - egentligen

Inget kan vara mer fel. Jag vill ha kvar Tunboskolan men jag vill utveckla den till en 4-9 skola och gärna med en profil som lockar fler elever. Jag tror dock att om man menar allvar med att vilja ha kvar skolan så måste man satsa! 42% godkända elever duger inte!

Som liberal är jag för valfrihet - att få välja skola är för mig en självklarhet. Men skolorna i Hallstahammar ska vara så bra att man aldrig av kvalitetsskäl ska behöva välja någon annan skola. Det är mitt mål och därför ska vi satsa på Tunboskolan!

Arbetsro i klassrummet - en förutsättning för lärande

"Vissa glömmer att det är lektion". I dagens VLT uttalar sig ett par elever från Tunboskolan om den bristande studieron i klassrummet.
Arbetsro i klassrummet är en förutsättning för lärande. Kan konstatera att regeringens utredning om "ordning och reda i skolan"  är högst aktuell i detta fall utefter det eleverna själva idag vittnar om i VLT.
Det skrämmer mig än mer och jag är övertygad om att en kraftfull satsning är precis vad som behövs på Tunboskolan.

Att min kritik mot Socialdemokraterna är "befängd och larvig" förstår ni säkert att jag inte håller med om. Det här är inte några få elever som inte klarar målen i skolan - det är 21 elever (58%) som inte klarar målen i ett eller flera ämnen och det är en katastrof i mina ögon. Jag tolkar uttalandet som att man inte tar den här frågan på största allvar och det skrämmer mig. Skolan i Hallstahammar förtjänar bättre.

Några har efterfrågat mer om statistik kring resultat för skolan i Hallstahammar. Kan rekommendera kommuners kvalité i korthet där man kan läsa statistik om tex åk 3,6 och åk 9 och se den vikande trend vi från Alliansen idag påtalar i vårt debattinlägg. 

Läs gärna mer om vad Folkpartiet i Hallstahmmar vill göra för att utveckla skolan!

Alliansen kräver åtgärder för Tunboskolans försämrade resultat!

Färre än hälften (42 %) klarar målen i alla ämnen . Det innebär i praktiken att 58% eller närmare bestämt 21 elever inte har godkända betyg i ett eller flera ämnen! Det är en katastrof och ett svek mot våra elever.

Jag kan ärligt säga att jag igår fick en chock när resultaten för åk 9 ht 2013 presenterades på barn och utbildningsnämnden. På förmötet hade jag och mina kollegor avfärdat den absurda siffran som en felskrivning men det visade sig istället vara den bittra sanningen.

Det tog mig flera timmar att smälta dessa fakta och efter att ha samtalat med flera Allianskollegor enades vi om att agera och skriva en debattinsändare där vi kräver rejäla åtgärder för att komma tillrätta med kunskapsresultaten.

I det akuta läge eleverna i åk 9 just nu befinner sig behövs extra resurser.  De här 21 eleverna borde få allt stöd som är möjligt för att klara kunskapsmålen. Kosta vad det kosta vill - det kommer ändå löna sig i längden.

I det längre perspektivet behövs långt mer än så.

Från Alliansens sida vill höja lärarlönerna, öka antalet behöriga lärare, fortbilda utefter aktuell forskning och utveckla Tunboskolan till en 4-9 skola - gärna med egen profil. Vi är också övertygade om att lärarna behöver mer tid att vara just lärare och att få mer tid med eleverna.

Den socialdemokratiskt styrda majoriteten avfärdar i en artikel i VLT vår kritik som larvig. Jag lovar att det här är allt annat än larvigt!

Det är en katastrof och ett svek mot våra elever. De förtjänar bättre!

Lärarna - en nyckel till framgång

Rätt förutsättningar för lärarna och rätt förväntningar på eleverna är den internationella skolexpertens råd till Sverige. Det är det som kan lyfta skolresultaten och inte storleken på klasserna.

Lärarna har en  nyckelroll för att skapa en bra skola och det bekräftas av OECD:s skolexpert och Pisa-ansvarige Andreas Schleicher i dennes råd till Sverige. OECD:s skolexperts råd  går väl i linje med Jan Björklunds skolagenda: högre lärarlöner och fler karriärvägar men också ordning och reda i klassrummet. Att satsa på lärarna är viktigare än tex mindre klasser.

Det är precis vad Folkpartiet i Hallstahammar vill göra. Lärarnas löner ska höjas och fler karriärtjänster införas. Vi vill också ha F-6 skolor i Hallstahammar för att ha nära till skolan från hemmet. Det tror vi skapar trygghet och lugn och ro i klassrummet.

Pisa satte också fokus på de viktigaste aspekterna av skolans uppdrag: Att förmedla kunskap till eleverna, och garantera arbetsro för både elever och lärare. Det är otroligt viktigt! Studeidisciplin och ordning och reda i klassrummet är en förutsättning för att kunna förmedla kunskap.

Ur elevperspektiv är OECD:s viktigaste rekommendation att ha rätt, och höga, förväntningar på eleverna. Eller som vi i Folkpartiet brukar uttrycka det: Att ställa krav i skolan är att bry sig,  Ordning och reda i klassrummet är också en paroll som känns högaktuell efter dagens rapport.

SR: Så ska Sverige förbättra skolan.
SVT: Satsa på lärarna.
DN: OECD: Låga lärarlöner i Sverige.
Lotta Edholm: Skickliga lärare lyfter skolan. 
Rasmus Jonlund: Högre lärarlöner – och höga förväntningar på eleverna
Jan Björklund: Stöd för regeringens skolpolitik.
Martin Skjöldebrand: PISA, OECD s analys.

Hur ska skolan styras? Av staten tycker jag

Vart du bor ska inte avgöra hur det går för ditt barn!” I den utredning om kommunaliseringens effekter som idag överlämnats till regeringen bekräftas återigen det som vi länge vetat. Utredaren Leif Lewins slutsatser är tydliga: kommunaliseringen har varit skadlig för skolan. Det är hög tid att återförstatliga skolan.

 I Hallstahammar har skolans utveckling sedan kommunaliseringen inte gått så bra. 21% lämnade grundskolan utan godkända betyg i ett eller flera ämnen 2012 Den siffran har varierat något mellan åren - var fjärde eller var femte elev (Kommunfakta 2012) men den var 2013 klart högre än rikets genomsnitt på 23%.

Folkpartiet arbetar hårt både i regering och riksdag och jag försöker påverka allt jag kan i Hallstahammar - för att varje elev ska få bästa möjliga förutsättningar att lyckas i skolan. Men ska vi lyfta skolresultaten i Hallstahammar och i hela Sverige behöver staten ta tillbaka huvudansvaret, så att det blir likvärdiga villkor över hela landet och lärarna får bättre villkor.

 Ditt barns framtid ska inte avgöras av ett postkodlotteri. Ingen ska få sämre start i livet för att de råkar bo i en kommun som inte vill eller kan prioritera utbildning. Alla barn har rätt till en bra skola - oavsett vart de bor!

Läs
Lotta Edholm
Rasmus Jonlund
Hans Åberg
Martin Sköljebrand
Mathias Sundin
Jesper Svensson

Aftonbladet
SvD 
Lärare
Radio

Upplands Väsby 
Täby 
Solna
Sundbyberg