Hallstahammar läxfri kommun, nej tack!

Vänsterpartiet i Hallstahammar har i sitt valmanifest utlovat att Hallstahammar ska bli den första läxfria kommunen. Idag behandlas den motionen i Barn och utbildningsnämndens arbetsutskott och jag kommer yrka avslag på motionen

Jag gillar inte förslaget på en läxfri kommun!
Min åsikt är att det är upp till varje lärare att avgöra om, när och hur läxor ska ges. Det är inte jag som politiker som ska bestämma över detta - det är lärarna. Jag tror heller inte att en läxfrihet är det som kommer att öka kunskapsresultaten i skolan.

Jag har tidigare debatterat just läxor och utformningen av läxor och har läst mer om vad forskningen säger om läxor.

En forskare, Max Strandberg har skrivit en om läxor och konstaterar följande:
" Det handlar inte om att vara för eller emot läxor – det viktigaste är läxans kvalitet och hur den presenteras och följs upp i undervisningen. Han menar också att samarbetsläxor kan förbättra samarbetet mellan hem och skola. - See more at: http://www.skolporten.se/forskning/intervju/laxans-kvalitet-viktigast/#sthash.WIsygnhY.dpuf"

Jag håller med i detta.
Mina barn är helt olika. Min dotter har det lätt för sig i skolan och lär sig snabbt. Min son har det lite jobbigare. Att hjälpa dem med läxorna ser det som något positivt. Det ger mig som förälder en insikt i vad som händer i skolan, en möjlighet till delaktighet och att bidra till mina barns kunskapsutveckling.

Att tillsammans med lärarna och skolan få hjälpa min son att knäcka "läskoden" är såväl jobbigt, fantastiskt och frustrerande. Många timmar har ägnats och kommer att ägnas åt detta i vår familj.

Jag tycker att skolan är viktig och därför prioriterar jag som förälder att hjälpa mina barn med deras läxor. Jag tycker att läxor kan vara positivt men jag håller med forskaren Max Strandberg om att läxornas kvalité och hur den följs upp är viktigast. Den som kan avgöra det bäst tycker jag borde vara läraren! Inte jag som politiker.

Jag är fullt medveten om att alla inte har samma förutsättningar att hjälpa sina barn med läxor. Därför tycker jag också det är viktigt med extra stöd till de elever som har behov av det. Det kommer också regeringen att satsa 400 miljoner på i vårbudgeten som presenteras imorgon. Ett välkommet bidrag till skolan i Hallstahammar och som gör att vi kan satsa de resurser vi idag lägger på läxläsning tex på högre lärarlöner, fler speciallärare och fler lärare.

Svidande kritik till skolan i Kolbäcksdalen

Brister i kunskapsresultaten i skolan ska tas på största allvar!

VLT har i en artikelserie de senaste dagarna tagit upp problemet med bristande kunskapsresultat i Kolbäcksdalen (Hallstahammar/Surahammar). "Elever ligger efter på gymnasiet" tog upp resultaten på nationella proven.

"När man jämför resultaten från de nationella proven från i våras i svenska, engelska och matematik mellan landets niondeklassare ligger Kolbäcksdalens tre högstadieskolor långt ner. I flera av de största ämnena har de bland de 10–20 procenten sämsta resultaten i hela landet"

Flera rektorer har uttalat sig att man inte ska oroa sig över detta. För detta får de idag svidande kritik av Experten och skolutvecklaren Per Binbach.

Även jag är kritisk! Vi ska ta bristande skolresultat på största allvar! Nu vet jag att rektorn på Lindboskolan gör mycket för att utveckla skolan och detta är ingen kritik till det arbetet men jag är kritisk till att man bagatelliserar oron. Vi måste ta denna oro på största allvar och göra allt som står i vår makt till att förbättra kunskapsresultaten på våra skolor. Jag tror att vi gör våra barn och ungdomar en stor otjänst annars. Brister i kunskapsresultat i grundskolan har förödande konsekvenser för enskilda som sedan inte kommer in på en gymnasieutbildning eller kan få ett jobb. Hög ungdomsarbetslöshet och bidragsberoende för unga i tidig ålder är inget vi ska sträva efter  - tvärt om.

Som politiker tar jag den här signalen på stort allvar! Tyvärr känner jag igen mig i många av de förklaringar som Per Binback tar upp i artikeln i VLT idag. Jag har hört dem alla, tyvärr.

Nu vet sedan tidigare att jag varit kritisk till skolans ledning i Hallstahammar. Min åsikt där har inte ändrats. Var fjärde elev i Hallstahammar lämnar grundskolan utan godkända betyg. Det duger inte!

Hallstahammars första förstelärare igång!

Igår var en glädjens dag i Hallstahammar! Våra första förstelärare startade sina tjänster och inom kort får de sällskap av fler. Fem lärare kan numera titulera sig förstelärare!

Satsningen på karriärtjänster för lärare förstärks så att det från och med hösten 2014 skapas utrymme som sammanlagt motsvarar lönepåslag för ca 15 000 förstelärartjänster. Från och med hösten 2016 föreslås satsningen utökas ytterligare något till att omfatta lönepåslag för sammanlagt motsvarande ca 17 000 förstelärartjänster. Det betyder att om tre år finns det utrymme för att omkring var sjätte utbildad lärare har en karriärtjänst. I Hallstahammar innebär det mellan 15-20 tjänster hösten 2014.

Karriärstegsreformen innebär att skolhuvudmän som inrättar karriärtjänsterna förstelärare eller lektor ges möjlighet att söka statsbidrag för lönepåslag för dessa särskilt yrkesskickligalärare, motsvarande 5 000 kronor (förstelärare) respektive 10 000 kronor (lektor) mer i månaden.

Regeringen markerar att det här är en permanent satsning, avsikten är alltså att det ska vara permanenta löneförhöjningar – inte tidsbegränsade förordnanden – och statsbidraget täcker hela kostnaden för löneökningen. Viktigt att veta är att det inte finns några krav från staten på att de lärare som får karriärtjänster ska läggas på nya arbetsuppgifter och därmed kompenseras för det.

Varje kommun planerar själva strategiskt för hur dessa tjänster ska utnyttjas (befordran av befintliga lärare eller utlysningar; någon särskild åldersgrupp; några särskilda ämnen; etc.). I Hallstahammar valde man (utan politiska beslut) att förordnandet är ettårigt, vilket jag...inte gillar...milt uttryckt. Här gäller det att vara vaken så det blir rätt från början.

Regeringen ska nu också se över hur man skulle kunna öronmärka en andel av medlen till skolor i utanförskapsområden. Det är naturligt att de skolor som har sämre förutsättningar har en högre andel lärare med karriärtjänster.

Nu är vi påväg att höja lärarnas status!!!! Hejja!!!! Folkpartiets politik gör skillnad!

Här kommer lite korta fakta kring förstelärarna.
Här går allt och lite till att läsa: http://www.regeringen.se/sb/d/16993/a/223629

Framtiden börjar i klassrummet! Läxor eller inte?

Vänsterpartiet i Hallstahammar vill (med stöd av Socialdemokraterna) göra Hallstahammar till en läxfri kommun. Det vill inte jag! Jag vill att Hallstahammar ska ha en skola där läxorna ges och beslutas av varje enskild lärare. Det är de som kan och vet bäst när en läxa är bra och inte.  Jag vill ha en skola med kunskapsfokus och där lärarens status är hög och där våra barn och unga får en bra start i livet 

Vänsterpartiet hänvisar ofta (så också VLT men koppling till just denna forskning finns inte i motionen) till John Hatties forskning som Skolverket i en artikel gett rubriken "Hemläxors nytta inte självklar". I forskningen står även att rätt utformade är läxor bra. Vem ska avgöra det? Jag som politiker eller läraren? Jag tycker det är lärarens roll. Därför vill jag inte ha ett generellt läxförbud i Hallstahammar!

Framtiden börjar i klassrummet och vi ska ha en skola i toppklass i Hallstahammar. Utbildning är en enskild människas viktigaste redskap att lyckas i livet. Kunskap bryter ner klassbarriärer och öppnar nya vägar. Vänsterpartiet och Socialdemokraterna är de som införde det som idag går under benämningen "flumskolan" och dit ska vi inte tillbaka.    

Vi ska ha en skola i toppklass och en skola som utmanar dem som inte får utmaningar hemma och har förväntningar på dem som inte har förväntningar på sig själva. I stället för att avskaffa läxor ska skolan hjälpa dem som är i behov av stöd. I Hallstahammar har vi infört läxhjälp och jag vill införa lov- och sommarskola. Vi ska också höja lärarens status genom förstelärartjänster och genom ökade lärarlöner. . Kvaliteten på undervisningen är viktig för elevernas lärande och därför har läraren en nyckelroll. Det är läraren som ska avgöra när man ska ha läxor och inte - inte jag som politiker.

Länkar: Emma Carlsson Löfdahl, Anna Mårtensson 

Framtiden börjar i klassrummet - viktiga skolsatsningar

Många viktiga skolsatsningar lanseras just nu av Jan Björklund. Vi måste göra mer för att fler ska nå kunskapsmålen. Framtiden börjar i klassrummet och ska fler få en bättre start i livet behöver fler lämna grundskolan med godkända betyg för att inte riskera att hamna i arbetslöshet och utanförskap. 

 I Hallstahammar lämnade 2012 var femte elev (21,3%) grundskolan med underkänt betyg i ett eller flera ämnen. Det var ett historiskt bra resultat i Hallstahammar men det duger inte.  Vi behöver göra mer för att fler ska klara skolan. 

Sommarskola och läxhjälp är två konkreta åtgärder som idag regeringen tillsätter extra medel för. I Hallstahammar erbjuds läxhjälp i alla skolor från åk 3. Lov och sommarskola är dock av varierande slag och varje år är det en fråga vi behandlar i barn och utbildningsnämnden. 

Jag tycker att lovskola och sommarskola borde erbjudas årligen för de elever som behöver det för att klara kunskapsmålen i skolan. Ska framtiden börja i klassrummet behövs nya satsningar i skolan i Hallstahammar.  

Pressrelease med anledning av lokalutredningen

Luddigt beslut kring lokalutredningen - Hallstahammar!

Idag (läs igår) fattades inriktningsbeslut kring lokalutredningen i Hallstahammar. Från Alliansens sida konstaterar vi att den Socialdemokratiska majoriteten påvisar en uppenbar ovilja att fatta beslut i frågan. I stället för att smala ner utredningsförslaget och bli konkreta fortsätter man att förhala och senarelägga beslut bl.a kring skolan. Vi ser en uppenbar risk att detta kommer att förlama skolan och ta kraft och energi från eleverna och undervisningen.

-   Socialdemokraterna är fega, säger Jenny Landernäs (M). De vågar inte ta beslut när de får mothugg.

Förslaget att utreda en gemensam mellanstadieskola på Lindboskolan finns fortfarande kvar. Det är alltså fortfarande fullt möjligt att det blir verklighet. Det är också fullt möjligt att Strömsholm- Vallby- Näslund- Fredhems- och Nibbleskolan blir F-3 skolor.  

-   Man kan fundera om de ens lyssnat på föräldrarnas synpunkter, säger Anna Lundberg(FP).

Från Alliansens sida är vi tydliga i vårt utredningsförslag. Vi vill ha F-6 skolor i Strömsholm, Näs- Nibble- och Fredhem. Vi vill ha Tunboskolan kvar och vi vill att Lindboskolan blir en 7-9 skola.

Vi tror att många bosatt sig i Hallstahammar just för att man vill ha en skola nära bostaden och vi ser en uppenbar risk att lokalutredningen minskar attraktiviteten på Hallstahammars skolor. Vi tror helt enkelt att fler kommer att välja andra alternativ i stället för att ”riskera” kommande beslut.

-   Även Vänsterpartiet verkar ha bytt fot i och med att de går på S linje och röstar för förslaget, säger Håkan Johansson (KD)

Socialdemokraternas breda utredningsförslag skulle med andra ord kunna bli en egenuppfyllande profetia då man som förälder tröttnar på osäkerheten och tar det säkra för det osäkra och väljer andra skolor för sina barn.

-   Är den här oviljan till beslut ett sätt att hålla alla dörrar öppna? Vem vet, beslutet att behålla Tunboskolan kanske heller inte finns kvar efter valet 2014, säger Marianne Avelin (C ).

Det här är inte bra för Hallstahammar! Det är inte bra för skolan i Hallstahammar och det bevisar att Socialdemokraterna saknar initiativförmåga, vilja och visioner om Hallstahammars framtid.

Alliansen Hallstahammar yrkar på att

-   Lokalutredningen är en helhet och behöver sammanhållas

-   en extern utredare ska tillsättas för genomförande av den fortsatta utredningen

-   en tidsplan med olika steg ska presenteras innan budgetberedningen i vår

-   att som inriktningsbeslut avseende lokal- och fastighetsutredningens fortsatta utredning

ska följande alternativ utredas mer ingående med konsekvenser för såväl verksamheter

som ekonomi:

Alliansen vill att:

-   Strömsholm blir en F-6, Vallby F-3, Tunbo åk 4-9

I Hallstahammar föreslår vi följande;

- Näs F-6, Fredhem F-6, Nibble F-6, Lindbo åk 7-9.

- möjlighet att ha profilskolor ska utredas

-   Vad det gäller förskolan ska de slitna lokalerna på förskolan Trollsländan ersättas med modernare och mer ändamålsenliga lokaler på sikt. Dessutom avvecklas de baracker som finns inom förskolan.

-   Flytta kommunhusets verksamheter till Parkskolan – låt kommunhuset bli ett härligt boende för äldre

-   Vi vill ha ett bibliotek i centrum i Hallstahammar – lättillgängligt och inspirerande som främjar läsning och kulturkonsumering

-   Eldsboda tomten är attraktiv och centrumnära. Där vill vi bygga. Eldsbodahuset kan säljas men gymnastiksalen ska givetvis vara kvar.

-   Folkets hus i Hallstahammar, mark och anläggning säljs. Då finns plats för flera tomter centrumnära med det mesta runt knuten.

-   Ett nytt äldreboende behövs och det ska börja byggas senast 2014.

-   Även i Kolbäck och Strömsholm behövs nya lägenheter. IOGT tomten och på Åsen i Strömsholm samt Cementgjuteritomten i Kolbäck är möjliga platser för nybyggnationer.

Vår huvudutgångspunkt är att det ska finnas bra lokaler i hela kommunen där vi kan göra bra verksamhet. Både idag men framför allt också i morgon och om tio år.

Kontaktuppgifter

Jenny Landernäs (M) 0739-88 04 04

Anna Lundberg (FP) 070-768 29 79

Håkan Johansson (KD) 070-169 46 82

Marianne Avelin (C ) 070-233 17 09

Alliansens förslag om lokalutredningen

Alliansens förslag kring lokalutredningen!

Alliansen Hallstahammar yrkar på att

-   Lokalutredningen är en helhet och behöver sammanhållas

-   en extern utredare ska tillsättas för genomförande av den fortsatta utredningen

-   en tidsplan med olika steg ska presenteras innan budgetberedningen i vår

-   att som inriktningsbeslut avseende lokal- och fastighetsutredningens fortsatta utredning

ska följande alternativ utredas mer ingående med konsekvenser för såväl verksamheter

som ekonomi:

Alliansen vill att:

-   Strömsholm blir en F-6, Vallby F-3, Tunbo åk 4-9

I Hallstahammar föreslår vi följande;

- Näs F-6, Fredhem F-6, Nibble F-6, Lindbo åk 7-9.

- möjlighet att ha profilskolor ska utredas

-   Vad det gäller förskolan ska de slitna lokalerna på förskolan Trollsländan ersättas med modernare och mer ändamålsenliga lokaler på sikt. Dessutom avvecklas de baracker som finns inom förskolan.

-   Flytta kommunhusets verksamheter till Parkskolan – låt kommunhuset bli ett härligt boende för äldre

-   Vi vill ha ett bibliotek i centrum i Hallstahammar – lättillgängligt och inspirerande som främjar läsning och kulturkonsumering

-   Eldsboda tomten är attraktiv och centrumnära. Där vill vi bygga. Eldsbodahuset kan säljas men gymnastiksalen ska givetvis vara kvar.

-   Folkets hus i Hallstahammar, mark och anläggning säljs. Då finns plats för flera tomter centrumnära med det mesta runt knuten.

-   Ett nytt äldreboende behövs och det ska börja byggas senast 2014.

-   Även i Kolbäck och Strömsholm behövs nya lägenheter. IOGT tomten och på Åsen i Strömsholm samt Cementgjuteritomten i Kolbäck är möjliga platser för nybyggnationer.

Vår huvudutgångspunkt är att det ska finnas bra lokaler i hela kommunen där vi kan göra bra verksamhet. Både idag men framför allt också i morgon och om tio år.